Educació inclusiva: què és i com fer-la realitat a l’escola?
Irene Caballero: «Que la depressió postpart sigui una malaltia tan invisibilitzada té a veure amb el fet que sigui femenina»
En quina mesura la romantització de la maternitat, l’embaràs i la criança influeixen en la depressió postpart? Les narratives de gènere poden incidir en aquest problema de salut mental femenina? Irene Caballero, alumni dels Estudis[…]
Mayte Serrat: “La inclusivitat s’aconsegueix quan no s’assenyala la persona que té una diversitat funcional, una discapacitat o una malaltia”
Mayte Serrat, doctora per la UAB, fisioterapeuta i psicòloga a l’Hospital Vall d’Hebron, lidera el projecte sense ànim de lucre CIM Project, un club de muntanya inclusiu que té com a objectiu promoure la pràctica[…]
Dol, malenconia i regressió al jo
Oriol Alonso Cano, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC, reflexiona sobre el dol i la malenconia, els seus vincles i diferències, a partir del text de Sigmund Freud, Dol[…]
«Instagram és i serà una eina important per a la gent més jove per transitar el dol, la mort, i processos de malaltia tan durs com el càncer»
“Em dic Laura, tinc 22 anys i tinc un sarcoma sinovial amb metàstasi pulmonar”. Així arrenca el primer post que la Laura Moré va escriure al compte d’Instagram de @la.falguera, el projecte que va crear[…]
Del mite a la realitat del professional de la psicologia jurídica i forense
Les sèries documentals sobre assassinats i crims, amb més popularitat encara si estan basades en casos reals, s’han convertit en un producte estrella de la petita pantalla. L’audiència desenvolupa una enorme afició cap als trencaclosques[…]