Paula Morales: “La doble comorbilidad de TEA y TDAH en niños y niñas aumenta hasta en cinco veces el riesgo de sufrir problemas emocionales”
Psicología
Paula Morales: “La doble comorbilidad de TEA y TDAH en niños y niñas aumenta hasta en cinco veces el riesgo de sufrir problemas emocionales”
Los problemas emocionales como la ansiedad o la depresión son altamente prevalentes en personas con condiciones del neurodesarrollo, como el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).[…]
EducaciónPsicología
El trastorno del desarrollo del lenguaje: una mirada desde la investigación hacia la práctica
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), también conocido como trastorno específico del lenguaje (TEL) que es una alteración severa y persistente que afecta al desarrollo del lenguaje oral sin la presencia de otro trastorno[…]
Educación
Educación inclusiva: ¿qué es y cómo hacerla realidad en la escuela?
¿Qué entendemos por inclusión y en qué se fundamenta? ¿Cómo podemos promover cambios que lleven hacia una escuela inclusiva y que promuevan la participación de todo el alumnado? ¿Cuáles son los sistemas de intervención para[…]
Psicología
Irene Caballero: «Que la depresión posparto sea un mal tan invisibilizado tiene algo que ver con que sea femenino»
¿En qué medida la romantización de la maternidad, el embarazo y la crianza influyen en la depresión posparto? ¿Pueden las narrativas de género incidir en este problema de salud mental femenina? Irene Caballero, alumni de[…]
General
Mayte Serrat: «La inclusividad se consigue cuando no se señala a la persona que tiene una diversidad funcional, una discapacidad o una enfermedad»
Mayte Serrat, doctora por la UAB, fisioterapeuta y psicóloga en el Hospital Vall d’Hebron, lidera el proyecto sin ánimo de lucro CIM Project, un club de montaña inclusivo que tiene como objetivo promover la práctica[…]