Albert Sangrà: “No es tracta de posar una pantalla a la nostra vida, sinó de canviar l’estructura i organització de les institucions per ensenyar d’una manera diferent”
Anna Rigat: “Els límits infantils generen patiment als nens i nenes, però són totalment necessaris per a un bon desenvolupament personal”
Anna Rigat, llicenciada en Psicologia i en Pedagogia, va iniciar la seva trajectòria professional al Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) de la Garrotxa. Actualment, treballa com a psicòloga i pedagoga a l’Escola[…]
Claudia Patricia Parra: “La UOC em va obrir el panorama del que és l’e-learning”
Claudia Patricia Parra Arboleda és colombiana i alumni del màster universitari d’Educació i TIC (E-learning) dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC. També és ambaixadora de Jaibaná, un portal educatiu de[…]
Entrevista a Marta Calderero: “La ludificació aplicada a la salut ens ajuda a crear intervencions més motivadores per als pacients”
Marta Calderero Patino, doctora en Psicologia de la Salut, Avaluació i Tractament Psicològic amb habilitació per la Universitat de Granada, és també professora de l’assignatura Principis d’avaluació en clínica i salut del grau de Psicologia[…]
Per què la guerra?
Oriol Alonso Cano, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, comparteix les principals reflexions i conclusions de l’intercanvi epistolar entre Albert Einstein i Sigmund Freud l’any 1932, que tenia com objectiu esclarir el[…]
Què es pot estudiar per ajudar les persones amb trastorns de l’aprenentatge i del llenguatge?
T’agradaria dedicar la vida a ajudar persones amb dificultats de l’aprenentatge i del llenguatge? Estudiar per potenciar l’educació inclusiva i garantir l’aprenentatge de tot l’alumnat pot ser el teu futur laboral! Els trastorns de l’aprenentatge[…]