Educació
Educació Josep M. Duart defensa a Àustria la necessitat de disposar de professorat preparat per als entorns no presencials
El professor del màster de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (UPF-UOC), Josep M Duart ha defensat la necessitat de disposar de docents preparats per als entorns no[…]
Educació El Trastorn Específic del Llenguatge en els nens, un problema invisible
Llorenç Andreu, director del Màster Universitari de Trastorns del Llenguatge i Dificultats de l’Aprenentatge Un 7% dels nens de Catalunya presenta un Trastorn Específic del Llenguatge (TEL), xifra que suposa aproximadament uns 90.000 nens i[…]
Educació “L’informe PISA hauria d’obrir un debat complementari sobre com ensenyar ciències”
Antoni Badia, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, especialista en Psicologia de l’educació. Un dels aspectes més rellevants de l’informe PISA (Programme for International Student Assessment) que impulsa l’OCDE (Organització per a[…]
Educació La campanya #consellstutoria a Twitter vol donar pistes a l'estudiant
Ester Castejón, professora del Màster Universitari de Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge Des de fa unes setmanes, alguns tutors del Màster Universitari de Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge de la UOC[…]
Educació Ecologies d'aprenentatge: què són i com fomentar-les
Albert Sangrà, Professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i director acadèmic de la Càtedra UNESCO, i Montse Guitert, directora del màster universitari d’Empoderament digital. Aprenem en base a una sèrie d’activitats, recursos,[…]