Per què parlem de resiliència en parlar d’adopció
La marginació del pensament pedagògic en la formació de mestres i educadors
Jordi Solé Blanch, professor del Grau de Educació Social de la UOC. La pregunta pel lloc que ha d’ocupar la teoria de l’educació i el pensament pedagògic en la formació de mestres i educadors cal[…]
Joan Miquel Gelabert: “La realitat virtual millora de manera dràstica l’eficiència de tractaments terapèutics i psicoeducatius”
Joan Miquel Gelabert és psicòleg general sanitari i autor de la conferència de cloenda del Màster Universitari en Psicologia General Sanitària, que pronuncia el dijous 13 de juliol a la Jornada La intervenció psicològica en[…]
La difícil decisió d'escolaritzar infants d'entre 0 i 3 anys
Eulàlia Hernàndez Encuentra, professora de Psicologia i Ciències de l’Educació. Fa uns dies em preguntaven on creia que havien de ser els infants de 0 a 3 anys: a casa o a l’escola. En concret,[…]
El debat del Cinefòrum 'Jo, Daniel Blake' posa en valor el paper clau dels professionals en orientació i inserció laboral
Nizaiá Cassian, professora del màster universitari d’Ocupació i mercat de treball: intervenció i coaching en l’àmbit laboral El paper clau que juguen els professionals dedicats a l’orientació i inserció laboral i la necessitat de construir[…]
La UOC extreu indicadors de gènere per dissenyar polítiques basades en l’evidència
Sergi Fàbregues, professor de Psicologia i Ciències de l’Educació, expert en mètodes de recerca. La igualtat de gènere a la UOC és objecte actualment d’una sèrie d’accions per definir indicadors i poder-la mesurar, juntament amb[…]