Peter Barret: “Les diferències en el disseny d’una aula expliquen la variació de l’aprenentatge d’un alumne en aquest espai”
Psicologia Els millors pòsters dels treballs de Pràcticum del grau de Psicologia
La II Jornada de Pràcticum del grau de Psicologia que s’havia de celebrar al març, i que va ser cancel·lada per la situació de la pandèmia per la Covid-19, tenia prevista la presentació dels millors treballs del Pràcticum de[…]
Psicologia Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) i la psicologia infantojuvenil
Article actualitzat el maig del 2022. Formant professionals de la psicologia infantojuvenil del segle XXI En el pla d’estudis del màster, des de l’assignatura Reptes i necessitats per al professional de la salut mental infantojuvenil i les[…]
Educació Marta López: “És el moment que els espais d’aprenentatge s’adeqüin a les metodologies actives i actuals”
Com i quan neix Smart Classroom? Smart Classroom va néixer com projecte de recerca l’any 2017 i té per objectiu codissenyar i implementar espais d’aprenentatge per a diferents tipus de centres educatius. Érem dotze investigadors que volíem posar[…]
EducacióPsicologia Ruth Candela: “ALFASAAC acompanya en el difícil camí de donar veu als infants sense llenguatge oral”
Ruth Candela, professora col·laboradora de Psicologia, explica ALFASAAC, projecte finalista SpinUOC20, sobre alfabetització d’infants sense llenguatge oral.
Educació La col·laboració en xarxa per a docents i estudiants
Montse Guitert parla del potencial de les tecnologies per la col·laboració en xarxa a un nou webinar del cicle ‘Docència no presencial d’emergència’.