Educació

La difícil decisió d'escolaritzar infants d'entre 0 i 3 anys Educació

La difícil decisió d'escolaritzar infants d'entre 0 i 3 anys

Eulàlia Hernàndez Encuentra, professora de Psicologia i Ciències de l’Educació. Fa uns dies em preguntaven on creia que havien de ser els infants de 0 a 3 anys: a casa o a l’escola. En concret,[…]

La UOC extreu indicadors de gènere per dissenyar polítiques basades en l’evidència EducacióPsicologia

La UOC extreu indicadors de gènere per dissenyar polítiques basades en l’evidència

Sergi Fàbregues, professor de Psicologia i Ciències de l’Educació, expert en mètodes de recerca. La igualtat de gènere a la UOC és objecte actualment d’una sèrie d’accions per definir indicadors i poder-la mesurar, juntament amb[…]

Montse Guitert: "Apoderament digital significa formar persones amb actitud cívica a internet" Educació

Montse Guitert: "Apoderament digital significa formar persones amb actitud cívica a internet"

Montse Guitert, directora del programa de Competències Digitals i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació.   L’apoderament digital de les persones significa: – Formar individus amb una actitud cívica digital, perquè siguin[…]

Resistir al discurs de la innovació educativa Educació

Resistir al discurs de la innovació educativa

Jordi Solé Blanch, professor del Grau en Educació Social de la UOC. A ningú se li escapa que les transformacions profundes que està patint avui en dia el sistema educatiu vénen de molt lluny. De[…]

La realitat augmentada, una tecnologia per a escenaris d’aprenentatge autèntics, interactius i centrats en l’estudiant Educació

La realitat augmentada, una tecnologia per a escenaris d’aprenentatge autèntics, interactius i centrats en l’estudiant

Ivan Alsina Jurnet, màster en Educació i TIC (eLearning) per la UOC i actual tutor d’aquesta formació. La realitat augmentada (RA) comença a situar-se com una tecnologia clau en l’educació, gràcies al seu potencial per[…]