Educació
Educació La Declaració de Barcelona sobre orientació personalitzada clausura l’EDENRW10
El congrés de la Xarxa europea a distància i e-learning referma els seus objectius en l’aprenentatge virtual i obert La Declaració de Barcelona sobre orientació personalitzada, recollint els diversos tòpics tractats al 10è Workshop de[…]
Educació Elena Ferro: “La nostra feina és obrir finestres al món més enllà de la seva realitat”
Reflexions per als futurs docents a la lliçó inaugural del màster de Formació del Professorat “L’aprenentatge no es dóna perquè algú ensenya sinó perquè algú aprèn”, aquest és un dels punts centrals de la lliçó inaugural[…]
Educació S’identifica com millorar la velocitat i intensitat de la parla en espanyol en pacients amb Parkinson
Gemma Moya Galé, professora associada del grau de Logopèdia i del màster universitari Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, i investigadora principal del projecte sobre Parkinson. L’única investigació acadèmica que ha examinat els efectes de les[…]
Educació S’analitza en 20.000 estudiants com avaluar i certificar competències digitals
Lourdes Guàrdia, directora del màster universitari Educació i TIC (e-learning), i Federica Mancini, investigadora del grup de recerca Edul@b de la UOC. La presentació d’evidències d’aprenentatge sobre el desenvolupament de la competència digital en escoles[…]
Educació Alumnes amb altes capacitats: quins són els veritables objectius de l’educació?
Ramon Duch i Raúl Tárraga, professors col·laboradors del màster universitari de Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge. Aquest estiu, una entrevista de la cadena pública belga RTBF ha generat que durant uns dies una notable quantitat[…]