La UOC extreu indicadors de gènere per dissenyar polítiques basades en l’evidència
Nous espais de comunicació i d’orientació professional, projectes clau presentats a la Jornada de tutors del grau de Psicologia
La creació d’un espai d’orientació professional amb recursos per als estudiants i d’una nova plataforma de comunicació amb els tutors són les principals millores que la directora del grau de Psicologia, Modesta Pousada, va presentar[…]
Montse Guitert: "Apoderament digital significa formar persones amb actitud cívica a internet"
Montse Guitert, directora del programa de Competències Digitals i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. L’apoderament digital de les persones significa: – Formar individus amb una actitud cívica digital, perquè siguin[…]
Resistir al discurs de la innovació educativa
Jordi Solé Blanch, professor del Grau en Educació Social de la UOC. A ningú se li escapa que les transformacions profundes que està patint avui en dia el sistema educatiu vénen de molt lluny. De[…]
Economia Social i Solidària, eina de transformació social
Elsa Santamaría, directora del màster d’Ocupació i Mercat de Treball, dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació L’Economia Social i Solidària (ESS) és una proposta política de transformació social; un moviment social emancipador amb unes pràctiques organitzatives[…]
La realitat augmentada, una tecnologia per a escenaris d’aprenentatge autèntics, interactius i centrats en l’estudiant
Ivan Alsina Jurnet, màster en Educació i TIC (eLearning) per la UOC i actual tutor d’aquesta formació. La realitat augmentada (RA) comença a situar-se com una tecnologia clau en l’educació, gràcies al seu potencial per[…]