Vanessa Rodríguez: “L’educació sexual ha d’estar a les aules, lliure d’ideologies”
La mediació educativa i tecnològica en les competències bàsiques
Antoni Badia és professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. En aquest nou webinar del cicle Docència no presencial d’emergència, es pregunta com fomentar el desenvolupament de les competències bàsiques (i no tan bàsiques) des[…]
Cinc estratègies clau per a la docència en línia
Teresa Romeu ha estat la ponent d’aquest nou webinar dins del cicle Docència no presencial d’emergència. Teresa és professora agregada dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC. Imparteix la docència en diversos graus i postgrau relacionats amb[…]
L’educació artística en el confinament, clau per a la gestió emocional
L’aula a casa, des de la televisió El passat 23 de març, RTVE i el Ministeri d’Educació i Formació Professional va posar en marxa el programa de l’equipo de Training Wheels “Aprendemos en casa”, per “facilitar l’educació[…]
Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial
La xarxa ens permet accedir a multitud d’eines i recursos que poden ajudar a la docència no presencial. Quins són? Com seleccionar-los i utilitzar-los adequadament? Marc Romero és el ponent d’aquest nou webinar del cicle Docència no[…]
Com s’ho fa l’alumnat amb discapacitat per tenir èxit a la uoc?
L’alumnat amb discapacitat és un col·lectiu en desavantatge a l’entorn de l’educació superior. La seva participació en aquesta etapa educativa, tot i que ha anat creixent al llarg de les darreres dècades, segueix sent menor que[…]