Vanessa Rodríguez: “L’educació sexual ha d’estar a les aules, lliure d’ideologies”

La mediació educativa i tecnològica en les competències bàsiques Educació

La mediació educativa i tecnològica en les competències bàsiques

  Antoni Badia és professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. En aquest nou webinar del cicle Docència no presencial d’emergència, es pregunta com fomentar el desenvolupament de les competències bàsiques (i no tan bàsiques) des[…]

Cinc estratègies clau per a la docència en línia Educació

Cinc estratègies clau per a la docència en línia

Teresa Romeu ha estat la ponent d’aquest nou webinar dins del cicle Docència no presencial d’emergència. Teresa és professora agregada dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC. Imparteix la docència en diversos graus i postgrau relacionats amb[…]

L’educació artística en el confinament, clau per a la gestió emocional EducacióPsicologia

L’educació artística en el confinament, clau per a la gestió emocional

L’aula a casa, des de la televisió El passat 23 de març, RTVE i el Ministeri d’Educació i Formació Professional va posar en marxa el programa de l’equipo de Training Wheels “Aprendemos en casa”, per “facilitar l’educació[…]

Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial Educació

Eines i recursos imprescindibles per a la docència no presencial

La xarxa ens permet accedir a multitud d’eines i recursos que poden ajudar a la docència no presencial. Quins són? Com seleccionar-los i utilitzar-los adequadament? Marc Romero és el ponent d’aquest nou webinar del cicle Docència no[…]

Com s’ho fa l’alumnat amb discapacitat per tenir èxit a la uoc? EducacióEducació Social

Com s’ho fa l’alumnat amb discapacitat per tenir èxit a la uoc?

L’alumnat amb discapacitat és un col·lectiu en desavantatge a l’entorn de l’educació superior. La seva participació en aquesta etapa educativa, tot i que ha anat creixent al llarg de les darreres dècades, segueix sent menor que[…]