Trastorn límit de la personalitat: quan la bogeria es disfressa de seny (i viceversa)
El discurs de les tendències educatives
Comencem un any nou, i diferents experts i mitjans de comunicació ens parlen sobre les tendències educatives que s’imposaran arreu. El llenguatge hiperbòlic dels comunicadors més entusiastes ens parla de la “revolució educativa” fent servir[…]
Xènia Garcia: “El meu objectiu principal és aportar una mirada pràctica i holística sobre l’educació inclusiva”
La Xènia Garcia s’ha incorporat recentment com a nova professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Experta en l’àmbit de l’educació inclusiva i les dificultats de[…]
Ferran Poca: “Tot el que he vist a les aules m’ha fet adonar que el qui ha d’estar al centre d’atenció sempre és la persona”
Després de 28 anys a la UOC, el professor col·laborador Ferran Poca Gázquez va jubilar-se el passat mes d’octubre. Parlem amb ell del seu primer vincle amb la universitat, quan en fou estudiant i de[…]
Carmina Castellano: “L’experiència professional aporta a la investigació una connexió única amb la realitat”
Carmina Castellano és doctora en Psicologia i compta amb una àmplia trajectòria professional i investigadora en camps de gran interès social, incloent el suïcidi, la mediació familiar i la psicologia en l’àmbit jurídic i forense.[…]
Els 5 articles més llegits del 2024
L’adquisició d’hàbits saludables, l’ús responsable del mòbil en adolescents o la transformació digital i la irrupció de la IA en l’educació han estat algunes de les temàtiques més llegides durant el 2024 en el blog[…]