Educació

Preparant el desconfinament: idees per a famílies d’infants amb TEA EducacióPsicologia

Preparant el desconfinament: idees per a famílies d’infants amb TEA

La Dra. Cristina Mumbardó Adam, professora del màster en Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge i del grau en Logopèdia de la UOC; la Dra. Silvia Barnet López, codirectora ABAULA (centre d’atenció psicològica i teràpia ocupacional per a infants amb trastorns del[…]

4 llibres de l’Editorial UOC sobre Psicologia i Educació EducacióEducació SocialPsicologia

4 llibres de l’Editorial UOC sobre Psicologia i Educació

Aquest 23 d’abril del 2020 és diferent, el confinament a causa de la COVID-19 ha desplaçat la celebració presencial de Sant Jordi al 23 de juliol. Tot i això des dels Estudis de Psicologia i Ciències[…]

Disseny de cursos en línia Educació

Disseny de cursos en línia

Dissenyar bé un curs sempre és necessari, però en aquest context d’emergència en què cal adaptar-lo per a un escenari educatiu en línia, és imprescindible. Disposar d’una metodologia per planificar i crear tots els recursos[…]

Ensenyar i aprendre en línia: superant la distància social Educació

Ensenyar i aprendre en línia: superant la distància social

El catedràtic dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació Albert Sangrà enceta el cicle de webinars sobre docència no presencial d’emergència amb una sessió sobre com ensenyar i aprendre en línia Què vol dir ensenyar i[…]

Cicle de webinars Docència no presencial d’emergència Educació

Cicle de webinars Docència no presencial d’emergència

El cicle Docència no presencial d’emergència és un conjunt de sessions formatives en format webinar dirigits a docents que necessiten implantar solucions de docència en línia amb els seu estudiantat a causa de les mesures de distància social dictades amb[…]