Elena Ferro: “La nostra feina és obrir finestres al món més enllà de la seva realitat”

Matthew Selekman: “La fortalesa del meu enfocament de teràpia familiar és el seu caràcter integrador” Educació SocialPsicologia

Matthew Selekman: “La fortalesa del meu enfocament de teràpia familiar és el seu caràcter integrador”

Matthew Selekman, reconegut expert en psicoteràpia, participa a les jornades Treballant amb adolescents desafiants d’alt risc El 26 i 27 d’octubre, a Barcelona, se celebren les jornades Treballant amb adolescents desafiants d’alt risc, que organitza l’Asociación[…]

Com integrar les xarxes socials en la intervenció psicològica amb adolescents Psicologia

Com integrar les xarxes socials en la intervenció psicològica amb adolescents

Neus Nuño, professora col·laboradora del màster universitari de Psicologia Infantil i Juvenil. Una enquesta sobre usos de xarxes socials per part d’adolescents feta pel Pew Research Center i duta a terme entre el març i l’abril del[…]

Què és una vida digna, avui? a propòsit del Dia Internacional de l’Educació Social Educació Social

Què és una vida digna, avui? a propòsit del Dia Internacional de l’Educació Social

Jordi Solé Blanch, professor del Grau d’Educació Social. El 2 d’octubre se celebra el Dia Internacional de l’Educació Social. Enguany es fa sota el lema “Dignitat i dret de ciutadania”. Els diferents Col·legis d’educadores i[…]

S’identifica com millorar la velocitat i intensitat de la parla en espanyol en pacients amb Parkinson Educació

S’identifica com millorar la velocitat i intensitat de la parla en espanyol en pacients amb Parkinson

Gemma Moya Galé, professora associada del grau de Logopèdia i del màster universitari Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, i investigadora principal del projecte sobre Parkinson. L’única investigació acadèmica que ha examinat els efectes de les[…]

S’analitza en 20.000 estudiants com avaluar i certificar competències digitals Educació

S’analitza en 20.000 estudiants com avaluar i certificar competències digitals

Lourdes Guàrdia, directora del màster universitari Educació i TIC (e-learning), i Federica Mancini, investigadora del grup de recerca Edul@b de la UOC. La presentació d’evidències d’aprenentatge sobre el desenvolupament de la competència digital en escoles[…]