Martínez de Ubago: “Cal adaptar els entorns a les persones, i no a la inversa”
Educació Albert Sangrà, nou editor adjunt del ‘American Journal of Distance Education’
Albert Sangrà, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, director de la Càtedra UNESCO d’Educació i Tecnologia pel Canvi Social i membre d’Edul@b, ha entrat a formar part aquest 2020 de la junta editorial de l’American Journal of Distance Education com[…]
Educació Un article d’Albert Sangrà, 8è millor article Open Access 2019 segons el NIDL
El National Institute for Digital Learning destacal’article ‘Ranking Meets Distance Education: Defining Relevant Criteria and Indicators for Online Universities’. El desembre passat va publicar-se a la International Review of Research in Open and Distributed Learning (volum 20, núm. 5)[…]
EducacióEducació SocialMercat de treballPsicologia Els articles més llegits del 2019
Desembre és una època per recapitular, mirar enrere i veure tot el que hem construït l’any que s’acaba. Ens agradaria fer-ho també des del blog dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, i per tant[…]
EducacióMercat de treball Les competències digitals, bàsiques per a la ciutadania del segle XXI
El 4 de desembre es va celebrar el I Congrés de Competencies digitals al Cibernàrium de Barcelona, una iniciativa del Departament de Polítiques Digitals i Administració Pública de la Generalitat de Catalunya, Barcelona Activa – Cibernàrium de l’Ajuntament de[…]
EducacióPsicologia Vanessa Fuentes: “L’entorn online de la UOC aporta una inclusió de la discapacitat”
Entrevistem Vanessa Fuentes, alumni de la UOC i tutora del màster universitari de Dificultats de l’aprenentatge i trastorns del llenguatge L’escriptora Anaïs Nin afirma que “no veiem les coses tal com són, les veiem tal com som nosaltres”.[…]