Eduard Masdeu: “La innovació educativa pot ser el motor de qualitat per la millora dels aprenentatges escolars i per obrir nous escenaris educatius”

Dra. Courtenay Norbury: “La intervenció primerenca és clau, però el suport a llarg termini és crucial per al desenvolupament del llenguatge” EducacióPsicologia

Dra. Courtenay Norbury: “La intervenció primerenca és clau, però el suport a llarg termini és crucial per al desenvolupament del llenguatge”

La logopeda explora les habilitats lingüístiques com a base de la connexió social i els avenços de la IA en aquest camp Una amistat escolar amb un nen autista i pianista superdotat va marcar la[…]

Ernesto Panadero: “L’autoregulació de l’aprenentatge té un impacte directe en el rendiment acadèmic dels estudiants” Educació

Ernesto Panadero: “L’autoregulació de l’aprenentatge té un impacte directe en el rendiment acadèmic dels estudiants”

Ernesto Panadero, catedràtic i director del Centre for Assessment Research, Policy and Practice in Education (CARPE) de la Universitat de la Ciutat de Dublín, és també professor honorari del Centre for Research in Assessment and[…]

Profe, com se surt de la caverna? Educació

Profe, com se surt de la caverna?

No estava programat que l’alumnat d’aquell centre conegués el mite de la caverna de Plató. Aquesta lliçó de l’antiga Grècia ha obert la ment d’infinits estudiants al llarg del temps, superant censures, oblits, renaixements o[…]

Compartint reflexions sobre el final de vida i el dol Psicologia

Compartint reflexions sobre el final de vida i el dol

El pròxim 12 d’octubre es commemora el Dia Internacional de les Cures Pal·liatives, una data que ens convida a reflexionar sobre la importància d’acompanyar les persones en el seu procés de malaltia, especialment en el[…]

El poder del feedback intern: com les comparacions impulsen l’aprenentatge autònom Educació

El poder del feedback intern: com les comparacions impulsen l’aprenentatge autònom

L’avaluació és un moment crític tant pel professorat com per l’estudiantat. En l’actualitat s’aposta clarament per l’avaluació formativa que dona feedback al llarg del procés d’aprenentatge per tal que l’estudiantat el pugui utilitzar per revisar[…]