Mes: febrer de 2017
Educació Kirsti Lonka: “Hem d’integrar les maneres informals d’aprendre dels alumnes amb els contextos escolars formals”
Kirsti Lonka és professora de Psicologia de l’Educació de la Universitat d’Hèlsinki (Finlàndia) així com de l’Optentia Research Focus Area a la Universitat del Nord-oest (Vanderbiljpark, sud Àfrica) i membre del Consell Assessor de l’Institut[…]
Psicologia Tallers de l'experiència: programes d'entrenament cognitiu per a persones grans
Yolanda Almagro, professora col·laboradora del grau de Psicologia de la Universitat Oberta de Catalunya Els programes d’entrenament cognitiu i de formació destinats a persones grans es fonamenten en els conceptes de plasticitat cerebral i de reserva[…]
Mercat de treball Treball flexible i els seus riscos
Ruth Pagès, professora col·laboradora del màster universitari d’Ocupació i Mercat de Treball Últimament sentim notícies positives respecte a l’economia i el mercat laboral. Sembla que gairebé a toc de trompeta triomfal tothom s’hauria d’alegrar del[…]
Educació Què són les creences epistemològiques i com impacten en l’aprenentatge
Iolanda Garcia, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i investigadora de l’eLearn Center Aconseguir el compromís i la implicació dels individus en el propi procés d’aprenentatge és una condició necessària per a l’èxit de[…]
Educació Com connectar el currículum universitari amb la demanda del mercat laboral
Adriana Ornellas, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació i investigadora de l’eLearn Center. Millorar les competències per a l’ocupabilitat del graduats recents és l’objectiu del projecte Skill Up: Matching graduates’ skills and labour[…]