David Bañeres: “La IA és una tecnologia que ha d’ajudar als professors a fer les coses millor”

Llibres de ficció (i IA) imprescindibles  Tendències educativesTots els articles

Llibres de ficció (i IA) imprescindibles 

La intel·ligència artificial (IA) i tot el relacionat amb ella, sempre ha estat un tema recurrent en la literatura de ciència-ficció. Les capacitats de les màquines davant les limitacions de l’ésser humà o la possibilitat[…]

Entre claustres i aules del futur: ressons d’un congrés innovador Converses sobre innovacióTots els articles

Entre claustres i aules del futur: ressons d’un congrés innovador

El vuitè capítol de “Días singulares en universidades singulares”, el pòdcast de l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la UOC, se centra en el XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). L’edició d’enguany ha[…]

6 tendències d’IA generativa en educació per a 2024. Possibilitats d’ús i riscos Tendències educativesTots els articles

6 tendències d’IA generativa en educació per a 2024. Possibilitats d’ús i riscos

És inqüestionable que el món de les tecnologies de la informació i la comunicació s’ha vist afectat per la irrupció de la IA generativa, creant una disrupció dins el panorama educatiu. La gran popularitat que[…]

#UOC2TheFuture –                                         L’impacte de la IA en la pràctica docent: dibuixant nous escenaris d’ensenyament i aprenentatge Converses sobre innovacióTots els articles

#UOC2TheFuture – L’impacte de la IA en la pràctica docent: dibuixant nous escenaris d’ensenyament i aprenentatge

La irrupció de la intel·ligència artificial (IA) generativa en l’àmbit de l’educació està transformant molt ràpidament la manera d’aprendre i també la d’ensenyar. Ha de canviar el rol dels docents davant l’ús de les eines[…]

El paper de la tecnologia per a una educació amb ètica Converses sobre innovacióTots els articles

El paper de la tecnologia per a una educació amb ètica

L’ús de la intel·ligència artificial en l’ensenyament genera controvèrsia constantment. És una eina molt útil, però cal implementar-la amb uns codis ètics: com s’ha de fomentar l’ús responsable de la tecnologia en els estudiants? Quins[…]