Els «E-portafolis» i Folio de la UOC dins les Bones pràctiques de l’ACUP

Els «E-portafolis» i Folio de la UOC dins les Bones pràctiques de l’ACUP Tots els articles

Els «E-portafolis» i Folio de la UOC dins les Bones pràctiques de l’ACUP

Un nou model tecnopedagògic per a la publicació en obert creat per Quelic Berga i Toni Bertran de l’eLearn Center de la UOC L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) dins la seva finalitat principal de sumar[…]

Revolució del món i de l’educació Tots els articles

Revolució del món i de l’educació

La tecnologia és la pedra angular que sosté el desenvolupament de tots els elements que formen el nostre dia a dia actualment. Situacions com la pandèmia han posat a prova la capacitat d’empreses, organismes i[…]

Debat de presentació: “Per què no és possible educar sense comprendre el món?” Tots els articles

Debat de presentació: “Per què no és possible educar sense comprendre el món?”

El proper dijous dia 25 de febrer de 2021 a les 17h (hora Barcelona) – 13h (hora Buenos Aires) tindrà lloc el debat Per què no és possible educar sense comprendre el món?, moderat per[…]

Un model d’assessoria i acompanyament virtual per a la transformació de la universitat Tots els articles

Un model d’assessoria i acompanyament virtual per a la transformació de la universitat

Des del seu naixement el 1995, la UOC ha rebut i atès sol·licituds institucionals per donar suport a processos de millora o desenvolupament de models formatius online o mitjançant l’ús de la tecnologia. Amb el[…]

L’ús de vídeos en l’educació pot millorar el volum d’aprovats Tots els articles

L’ús de vídeos en l’educació pot millorar el volum d’aprovats

Per Jordi Conesa, Victor García i Antoni Pérez-Navarro Un estudi de la UOC analitza l’acceptació i l’impacte de diferents tipus de vídeos en diverses assignatures universitàries d’introducció a la física de l’enginyeria, tant en un[…]

La col·lecció OuterEDU: 53 opinions fonamentades sobre l’educació en la societat digital Tots els articles

La col·lecció OuterEDU: 53 opinions fonamentades sobre l’educació en la societat digital

Un debat sobre el futur de l’educació en una societat modelada per la tecnologia digital va ser el format de presentació dels tres primers títols de la col·lecció OuterEDU (Fòrum FNAC Triangle de Barcelona, gener[…]

Un sistema d’alerta precoç per detectar estudiantat en risc: la primera contribució del projecte LIS de New Goals Tots els articles

Un sistema d’alerta precoç per detectar estudiantat en risc: la primera contribució del projecte LIS de New Goals

La intel·ligència artificial (IA) ha tingut un fort impacte en l’ensenyament en els últims anys, com es pot comprovar fàcilment al web. Hi ha moltes contribucions relacionades amb eines i documents, i també moltes promeses[…]

El projecte ESPRIA de la UOC es presenta al Congrés Anual 2020 de la xarxa EDEN Tots els articles

El projecte ESPRIA de la UOC es presenta al Congrés Anual 2020 de la xarxa EDEN

A les sessions del 22 al 24 de juny del Congrés Anual 2020 de l’EDEN, vam presentar els resultats del projecte ESPRIA amb dues comunicacions interrelacionades. El projecte institucional en curs de la UOC «ESPRIA.[…]

Recomanació de lectures d’estiu sobre educació, noves tecnologies, mercat laboral i més Tots els articles

Recomanació de lectures d’estiu sobre educació, noves tecnologies, mercat laboral i més

Com cada any, l’eLearn Center vol oferir algunes referències a manera de lectures d’estiu sobre el tema que més ens agrada… la innovació dins l’educació i les temàtiques que l’envolten, bé siguin les noves tecnologies[…]

Diàleg «Virtualización de emergencia/COVID-19» Tots els articles

Diàleg «Virtualización de emergencia/COVID-19»

El dijous 4 de juny del 2020 va tenir lloc la cinquena trobada de col·laboració entre l’Observatori d’Innovació Educativa del Tecnològic de Monterrey, l’Oficina d’Informació Acadèmica de la Direcció d’Afers Acadèmics  de la Pontifícia Universitat[…]