Tots els articles
All itemsTots els articles Com explicar als estudiants l’ús que poden fer de les IA generatives a l’aula
Hi ha una gran varietat d’eines d’intel·ligència artificial (IA) generativa que poden ser molt útils a l’aula. De fet, poden ser un recurs per tenir en compte a l’hora de resoldre una prova d’avaluació contínua[…]
All itemsTots els articles Robòtica i IA a l’educació: ús dels robots a l’aula. Entrevista a la professora Ilona Buchem (part 2)
Des de l’Observatori de Tendències Educatives i Innovació de l’eLearning Innovation Center (eLinC) hem entrevistat la professora Ilona Buchem, de la Universitat Beuth de Ciències Aplicades, de Berlín, per tal de descobrir les motivacions de[…]
Tots els articles Aplicacions de ChatGPT en l’educació superior per a l’ensenyament i l’aprenentatge
ChatGPT és una de les eines d’intel·ligència artificial (IA) generativa que ha impactat més en l’educació superior. Aquest model de llenguatge, desenvolupat per l’empresa OpenAI, pot executar una gran varietat de tasques, com ara respondre[…]
Tots els articles Ús de les IA generatives a l’aula: recomanacions per prevenir males pràctiques
El grup d’experts en intel·ligència artificial (IA) de l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha elaborat una nova infografia amb una sèrie de recomanacions orientades a fomentar l’ús adequat de[…]
All itemsTots els articles Jose Antonio Pow Sang Portillo: “La intel·ligència artificial és un canvi cultural i l’hem de treballar com una transformació digital per integrar-nos-hi”
Jose Antonio Pow Sang Portillo és doctor en Enginyeria Informàtica, màster en Enginyeria del Programari per la Universitat Politècnica de Madrid i director de l’Institut per a la Docència Universitària (IDU) de la Pontifícia Universitat[…]
All itemsTots els articles Recomanació estiuenca per estar a l’avantguarda en educació i IA
Des de l’eLinC recomanem un seguit de continguts perquè els apassionats de l’educació coneguin les novetats sobre les temàtiques que tenen relació o impacten directament en l’ensenyament i l’aprenentatge, com ara la innovació, les habilitats[…]
All itemsTots els articles CIDUI 2023. La innovació docent com a motor de canvi en el procés d’aprenentatge dels estudiants: l’aposta per la tecnologia i les metodologies actives
La Universitat de Lleida (UdL) ha acollit la 12a. edició del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Durant tres dies, més de cinc-cents experts en educació superior s’han trobat al campus de Cappont[…]
All itemsTots els articles La gestió del canvi en educació superior: estratègies, reptes i oportunitats davant les noves maneres d’ensenyar i aprendre
En els últims anys, els avenços en tecnologia s’han traduït en nous escenaris per als actors implicats en l’educació universitària. L’auge de les TIC i, recentment, el desenvolupament de la intel·ligència artificial (IA) han suposat[…]
All itemsTots els articles Robòtica i IA a l’educació: perspectives d’aplicació. Entrevista a la professora Ilona Buchem (part 1)
Des de l’Observatori de Tendències Educatives i Innovació de l’eLinC hem entrevistat la professora Ilona Buchem, de la Universitat Beuth de Ciències Aplicades, de Berlín, per tal de conversar sobre les diferents perspectives de l’ús[…]
All itemsTots els articles IA generativa: eines útils per al personal docent
Tothom parla de ChatGPT. Amb tot, més enllà d’aquesta eina, la intel·ligència artificial (IA) generativa ens posa a l’abast un gran ventall de recursos que poden ser molt eficaços a l’aula. El grup d’experts en[…]