Desirée Rosa Gómez Cardosa
Models educatius d’hibridació davant un futur mixt
La telepresencialitat forçada als centres educatius ha accelerat l’adopció de noves metodologies pedagògiques que abracen l’aprenentatge en línia Des de fa uns anys, però de manera precipitada durant la situació de COVID-19 i[…]
Competències transversals per a un present que avança més ràpidament que el sistema educatiu
La tecnologia avança a marxes forçades i els programes acadèmics s’esforcen per poder seguir-ne el ritme. Com es pot incorporar l’estudiantat al mercat laboral en un món canviant en què les darreres tendències modifiquen[…]
Un gran repte de l’alfabetització digital: la bretxa digital de gènere
La transformació digital de la societat afecta socioeconòmicament la majoria de la població mundial, però té especial èmfasi en la població femenina Amb un nombre creixent de països abocats a la revolució industrial 4.0[…]
Fonts de finançament alternatives dins de les institucions d’educació superior
Context de la crisi Si fem una comparativa entre les notícies d’abans de la crisi per COVID-19 i les postcrisi, podrem constatar que, des de fa uns anys, hi ha una necessitat puixant de les[…]
Recursos sobre innovació en l’educació i la pedagogia
Cada any, l’Observatori de Tendències Educatives i Innovació de l’eLearn Center ofereix un conjunt de recursos com a lectures d’estiu sobre innovació en l’educació i la pedagogia, les noves tecnologies que s’hi relacionen i s’hi[…]
Recomanació de lectures d’estiu sobre educació, noves tecnologies, mercat laboral i més
Com cada any, l’eLearn Center vol oferir algunes referències a manera de lectures d’estiu sobre el tema que més ens agrada… la innovació dins l’educació i les temàtiques que l’envolten, bé siguin les noves tecnologies[…]
Blockchain a l’educació
Què és el blockchain El blockchain és una gran base de dades xifrada i global que suposa una resposta a la necessitat de descentralització i seguretat de processos habituals per a la ciutadania i les[…]
Visualitzant el futur de la tecnologia i l’educació. Crònica del Next Generation by Design Symposium 2019
Del 21 al 23 de maig s’ha celebrat al Palau Macaya de Barcelona el simposi Next Generation by Design organitzat conjuntament per DXtera Institute, la Universitat Oberta de Catalunya i els partners tecnològics Strada Education[…]
Esmorzar-networking “El model educatiu adaptat a l’era digital: les noves tecnologies al servei de l’educació”
El passat dijous 2 de maig, vam poder recollir valuosos testimonis sobre la implementació de les tecnologies digitals a la educació a la sessió “Esmorzar-networking. El model educatiu adaptat a l’era digital: les noves tecnologies al servei[…]
Anàlisi DAFO de tecnologies innovadores aplicades al sector educatiu l’any 2018
Dins aquest article hem destacat tres de les tecnologies que han tingut una major repercussió el 2018, posant en relleu quins són els seus punts forts i febles en relació amb el món de l’aprenentatge.[…]