Transformació digital i projectes
De la formació digital a la formació amb IA: com evolucionaran les assignatures en la universitat
La intel·ligència artificial (IA) és un assistent capaç d’executar un gran ventall de tasques tant en el disseny com en el procés d’ensenyament i aprenentatge, la qual cosa permetrà en el futur transformar el plantejament[…]
La gestió del canvi funciona quan comunitat, departaments i serveis entenen el projecte i se’l fan seu
En aquesta entrevista dialoguem amb Quelic Berga-Carreras, professor dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicacions, amb M. Bel Palou, especialista en e-learning i partner docent de l’eLinC, i amb la professora Laia Blasco, directora del Grau[…]
David Bañeres: “La IA és una tecnologia que ha d’ajudar als professors a fer les coses millor”
David Bañeres és investigador del grup Systems, Software and Models Research Lab (SOM Research Lab), de l’Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la UOC. Des de 2018, ha co-liderat el projecte Learning Intellignet System (LIS), un sistema de[…]
Quelic Berga: “Les activitats pedagògiques a la universitat han de ser transferibles i han de tenir rellevància i sentit per a la societat”
El professor dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació Quelic Berga Carreras és l’impulsor de Folio, una eina de programari lliure desenvolupada per l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), que funciona a la vegada[…]
CodeLab, un exemple de transformació del procés d’aprenentatge, ensenyament i avaluació
CodeLab ha obtingut el reconeixement de “bona pràctica” que atorga el projecte Transformació del procés d’Aprenentatge-Ensenyament-Avaluació del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA). El projecte CodeLab, impulsat per la UOC amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge de[…]