El #UOC2TheFuture d’innovació educativa de la UOC aborda els reptes actuals de l’educació superior

Catorze reflexions imprescindibles davant l’arribada del metavers al món educatiu Tendències educativesTots els articles

Catorze reflexions imprescindibles davant l’arribada del metavers al món educatiu

La irrupció d’aquesta nova tecnologia pot transformar el procés d’aprenentatge   Anàlisi i reflexions sobre el potencial impacte del metavers en el sector educatiu és el títol d’un informe elaborat recentment per l’eLearning Innovation Center[…]

La transformació digital al servei de la salut mental Tots els articlesTransformació digital i projectes

La transformació digital al servei de la salut mental

Cada vegada més, les universitats vetllen pel benestar de l’estudiantat i aposten per una transformació digital que tingui en compte la salut mental   Com s’interrelacionen la transformació digital i la salut mental a les[…]

Días singulares en universidades singulares: el nou pòdcast de la UOC sobre innovació educativa Converses sobre innovacióTots els articles

Días singulares en universidades singulares: el nou pòdcast de la UOC sobre innovació educativa

L’eLearning Innovation Center estrena aquest canal per analitzar els aspectes més rellevants de l’educació superior actual amb experts d’altres institucions referents al món   L’eLearning Innovation Center (eLinC), el centre d’innovació de la Universitat Oberta[…]

Competències transversals per a un present que avança més ràpidament que el sistema educatiu Tendències educativesTots els articles

Competències transversals per a un present que avança més ràpidament que el sistema educatiu

La tecnologia avança a marxes forçades i els programes acadèmics s’esforcen per poder seguir-ne el ritme.   Com es pot incorporar l’estudiantat al mercat laboral en un món canviant en què les darreres tendències modifiquen[…]

La perspectiva de gènere en la docència: una mirada interseccional Recursos i experiències docentsTots els articles

La perspectiva de gènere en la docència: una mirada interseccional

Una docència sensible al gènere s’ha de fer a partir d’una mirada interseccional que tingui en compte la multiplicitat de característiques que intervenen en la construcció de la identitat de les persones i que influeixen[…]