Tots els articles
Tots els articlesTransformació digital i projectes Quelic Berga: “Les activitats pedagògiques a la universitat han de ser transferibles i han de tenir rellevància i sentit per a la societat”
El professor dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació Quelic Berga Carreras és l’impulsor de Folio, una eina de programari lliure desenvolupada per l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), que funciona a la vegada[…]
Tots els articlesTransformació digital i projectes CodeLab, un exemple de transformació del procés d’aprenentatge, ensenyament i avaluació
CodeLab ha obtingut el reconeixement de “bona pràctica” que atorga el projecte Transformació del procés d’Aprenentatge-Ensenyament-Avaluació del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA). El projecte CodeLab, impulsat per la UOC amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge de[…]
Recursos i experiències docentsTots els articles La IA generativa ja és aquí. Història en primera persona d’una metaconversa amb Bing
23 d’abril de 2033. Ja fa més d’una dècada de l’any zero, del moment en què el món mai més tornaria a ser com era; del dia en què la IA va sortir del seu[…]
Converses sobre innovacióTots els articles Robert Clarisó: “Com a docents, se’ns planteja el repte de mostrar a l’estudiantat com es fan servir les eines d’IA generativa d’una manera adequada”
L’impacte de la intel·ligència artificial (IA) en la pràctica docent és el tema al voltant del qual gira la II Jornada d’Innovació en Docència i Aprenentatge en Línia #UOC2TheFuture, una iniciativa organitzada per l’eLearning Innovation[…]
Tendències educativesTots els articles Pel·lícules de ficció (i IA) imprescindibles
La idea de màquines o sistemes amb la capacitat de pensar, aprendre i actuar com un ésser humà ha estat molt recurrent al llarg de la història del cinema. La intel·ligència artificial (IA) ha protagonitzat[…]