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Análisis DAFO de tecnologías innovadoras aplicadas al sector educativo en 2018 Todos los artículos

Análisis DAFO de tecnologías innovadoras aplicadas al sector educativo en 2018

En este artículo hemos destacado tres de las tecnologías que han tenido una mayor repercusión en 2018, poniendo de relieve cuáles son sus puntos fuertes y débiles en relación con el mundo del aprendizaje. Os[…]

Chatbots en educación superior (Parte II) Todos los artículos

Chatbots en educación superior (Parte II)

Esta es la segunda parte de dos entradas sobre la implantación de chatbots en educación superior. Podéis consultar la primera en este enlace. El valor añadido de los chatbots Ahora ya es posible tener aparatos[…]

Chatbots en educación superior (Parte I) Todos los artículos

Chatbots en educación superior (Parte I)

Primera parte En esta entrada hablaremos de chatbots, pero no con la voluntad de explicar qué es un chatbot ni cómo se desarrolla uno. Lo que queremos es efectuar una valoración desde el punto de[…]

Queremos ser referentes internacionales de investigación en e-Learning en el mundo Todos los artículos

Queremos ser referentes internacionales de investigación en e-Learning en el mundo

El Director del eLearn Center, Lluís Pastor, explica en esta entrevista cuáles son los cambios que el eLC quiere intoducir en el mundo del aprendizaje en línea y cómo éste se debe adecuar a las[…]

Actualización de las últimas acciones de la UOC junto al consorcio DXtera Institute Todos los artículos

Actualización de las últimas acciones de la UOC junto al consorcio DXtera Institute

El 15 de enero, D. Emili Rubió, director del Área de operaciones y el Dr. Antoni Pérez-Navarro, director de investigación del eLearn Center y representante de la UOC en DXtera, asistieron al Board of Directors[…]

El eLearn Center presente en las jornadas de la Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) Todos los artículos

El eLearn Center presente en las jornadas de la Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

Por Cristina Girona y Marta Merino Los días 22 y 23 de noviembre, como miembros del equipo de Procesos de Aprendizaje del eLearn Center, asistimos a las jornadas de la Red Estatal de Docencia Universitaria[…]

Briefing paper: los chatbots en educación Todos los artículos

Briefing paper: los chatbots en educación

Por Marc Fuertes Alpiste y Núria Molas Castells Los chatbots o asistentes conversacionales son programas que integran inteligencia artificial y que son capaces de simular o mantener cierto nivel de conversación con las personas a[…]

Reflexionamos sobre las últimas tendencias en tecnología educativa Todos los artículos

Reflexionamos sobre las últimas tendencias en tecnología educativa

  El eLearn Center participa en Dxtera y está presente en Educause 2018 en Denver Por Núria Domènech y Francesc Santanach Introducción Este pasado mes de Octubre, miembros del eLearn Center viajamos a Estados Unidos,[…]

Robots familiares y sociales en la educación Todos los artículos

Robots familiares y sociales en la educación

El papel de los robots en la educación del futuro Hoy en día hay un gran debate abierto sobre si los robots sustituirán a las personas en la mayoría de sus tareas en los siguientes[…]

Inteligencia Artificial (IA): entre el “sujeto”, el “objeto” y lo predicado Todos los artículos

Inteligencia Artificial (IA): entre el “sujeto”, el “objeto” y lo predicado

Si preguntáramos a Mitsuku (Pandarobots), tricampeona del prestigioso Premio Loebner que se otorga al Chatbot más “humano” acerca de quién es, nos respondería lo siguiente: “Soy el último resultado en inteligencia artificial (IA), que puede[…]