Recursos y experiencias docentes

Xavier Mas: “Tenemos que ser capaces de evaluar de manera crítica los resultados que nos ofrece la IA” Recursos y experiencias docentesTendencias educativasTodos los artículos

Xavier Mas: “Tenemos que ser capaces de evaluar de manera crítica los resultados que nos ofrece la IA”

La taxonomía de Bloom es una herramienta fundamental para los profesores que permite establecer objetivos de aprendizaje en las diferentes materias. Desde su creación en 1956 por el psicólogo y pedagogo norteamericano Benjamín Bloom hasta[…]

Diseño y evaluación de competencias en la UOC: ¿qué hay bajo el iceberg? Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

Diseño y evaluación de competencias en la UOC: ¿qué hay bajo el iceberg?

“No puedo pensar en las competencias de la asignatura si no tengo los contenidos”, “es muy difícil evaluar las soft skills en mi asignatura porque es muy teórica”, “no sé cómo evaluar las competencias en[…]

La IA generativa ya está aquí. Historia en primera persona de una metaconversación con Bing Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

La IA generativa ya está aquí. Historia en primera persona de una metaconversación con Bing

23 abril de 2033. Ya hace más de una década del año cero, del momento en el que el mundo nunca más volvería a ser como era; del día en el que la IA salió[…]

¿Cómo preguntar a la IA? <i>Prompts</i> de utilidad para el profesorado Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

¿Cómo preguntar a la IA? Prompts de utilidad para el profesorado

Si nunca se ha interactuado con una herramienta de inteligencia artificial (IA) generativa, como por ejemplo ChatGPT, puede ser complicado transmitir correctamente la idea que le queremos comunicar para obtener un resultado óptimo. Por eso,[…]

Uso de las IA generativas en el aula: recomendaciones para prevenir malas prácticas Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

Uso de las IA generativas en el aula: recomendaciones para prevenir malas prácticas

El grupo de expertos en inteligencia artificial (IA) del eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha elaborado una nueva infografía con una serie de recomendaciones orientadas a fomentar el uso[…]