David Bañeres: “La IA és una tecnologia que ha d’ajudar als professors a fer les coses millor”
Tots els articlesTransformació digital i projectes David Bañeres: “La IA és una tecnologia que ha d’ajudar als professors a fer les coses millor”
David Bañeres és investigador del grup Systems, Software and Models Research Lab (SOM Research Lab), de l’Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la UOC. Des de 2018, ha co-liderat el projecte Learning Intellignet System (LIS), un sistema de[…]
Tendències educativesTots els articles Llibres de ficció (i IA) imprescindibles
La intel·ligència artificial (IA) i tot el relacionat amb ella, sempre ha estat un tema recurrent en la literatura de ciència-ficció. Les capacitats de les màquines davant les limitacions de l’ésser humà o la possibilitat[…]
Converses sobre innovacióTots els articles Entre claustres i aules del futur: ressons d’un congrés innovador
El vuitè capítol de “Días singulares en universidades singulares”, el pòdcast de l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la UOC, se centra en el XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). L’edició d’enguany ha[…]
Tendències educativesTots els articles 6 tendències d’IA generativa en educació per a 2024. Possibilitats d’ús i riscos
És inqüestionable que el món de les tecnologies de la informació i la comunicació s’ha vist afectat per la irrupció de la IA generativa, creant una disrupció dins el panorama educatiu. La gran popularitat que[…]
Converses sobre innovacióTots els articles #UOC2TheFuture – L’impacte de la IA en la pràctica docent: dibuixant nous escenaris d’ensenyament i aprenentatge
La irrupció de la intel·ligència artificial (IA) generativa en l’àmbit de l’educació està transformant molt ràpidament la manera d’aprendre i també la d’ensenyar. Ha de canviar el rol dels docents davant l’ús de les eines[…]