Experts UOC de l’eLC i l’EduLab col·laboren en la publicació Docència universitària i innovació. Evolució i reptes a través dels CIDUI

26 juliol, 2018

Docència universitària i innovació. Evolució i reptes a través dels CIDUI, es el títol de la nova publicació de CIDUI coordinada per Salvador Carrasco Calvo i Ignacio de Corral dins la col·lecció de Jornades Educatives, publicada per Editorial Octaedro (Juliol 2018), amb pròleg de Josep M. Vilalta. En el darrer capítol La docència universitària més enllà del 2020: Tendències, reptes i nous escenaris hi participen  els membres de l’equip de Processos d’Aprenentatge Cristina Girona i Xavier Mas i Lourdes Guàrdia del Grup EduLab TIC.

Els Congressos Internacionals de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) s’han organitzat tenint en compte el marc europeu i iberoamericà i han estat una resposta de les universitats públiques catalanes a una arribada cada cop més nombrosa d’estudiants que exigia canvis qualitatius en els models d’aprenentatge, en l’ús de les tecnologies de la informació i en la comunicació dins la pràctica docent, i aquests congressos han mirat de fomentar l’intercanvi d’experiències de millora de la docència.

Amb la mirada posada en l’horitzó de les properes dècades, el llibre analitza els desafiaments presents i futurs de la docència, permetent accedir a part de la memòria del present universitari i formular alguns reptes sobre el futur de la Universitat en aspectes cabdals de la docència universitària i la innovació.

La publicació es troba disponible en aquest enllaç.

Índex

Pròleg

  1. Introducció: Algunes lliçons apreses dels CIDUI (Salvador Carrasco Calvo, Ignacio del Corral, Josep M. Tatjer)
  2. Els CIDUI (Salvador Carrasco Calvo)
  3. Un camí innovador construït pels docents de les universitats: Una visió analítica. (Maite Martínez)
  4. La cultura docent universitària (Antoni Perez-Poch, Joan Domingo, Maica Sanz, David López)
  5. Models flexibles de formació: Una resposta a les necessitats actuals (Óscar Flores, Isabel del Arco, Patricia Silva)
  6. La qualitat i l’avaluació a l’Educació Superior (Jorge Pérez)
  7. Impacte de la innovació en la docència i l’aprenentatge (Helena Benito Mundet, Magüi Pérez Cabaní, Carme Saurina Canals)
  8. La Universitat: una institució de la societat (Núria Ruiz, Manel Fandos)
  9. La docència universitària més enllà del 2020: Tendències, reptes i nous escenaris (Cristina Girona, Lourdes Guàrdia, Xavier Mas)
Autor / Autora
Especialista en innovació educativa dins el Grup Operatiu Generació i Transferència de coneixement de l'eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya. Duu a terme tasques de detecció i anàlisi de tendències educatives, innovació i tecnologia, curació de continguts, comunicació i observació. Té una llicenciatura i un màster en Història de l'Art per la Universitat de Barcelona i està especialitzada en relacions internacionals i observació educativa i tecnològica. Actualment cursa un Postgrau de Direcció i Gestió de l'e-learning a la UOC.
Comentaris
Deixa un comentari