La col·lecció OuterEDU: 53 opinions fonamentades sobre l’educació en la societat digital

23 novembre, 2020

Un debat sobre el futur de l’educació en una societat modelada per la tecnologia digital va ser el format de presentació dels tres primers títols de la col·lecció OuterEDU (Fòrum FNAC Triangle de Barcelona, gener de 2018). Amb la voluntat d’oferir noves perspectives per analitzar els fenòmens educatius de manera interdisciplinària, oberta i mirant cap al futur, arribaven a les llibreries El tejido de Weiser. Claves, evolución y tendencias de la educación digital (Xavier Mas, 2017); Learning Analytics. La narración del aprendizaje a través de los datos (Raúl Santiago i Daniel Amo, 2017), i La Reina Roja. Siete entrevistas a expertos sobre la función de la educación en la sociedad líquida (Guillem Garcia Brustenga, 2017).

Després dels quals hi va haver altres títols:

Actualment, OuterEdu ofereix un total de nou llibres a un públic que va més enllà dels agents educatius, i vol arribar a persones de diferents sectors i àrees de coneixement que se senten interpel·lades pel món de l’educació i estiguin implicades en els grans canvis globals als quals estem assistint.

Tal com s’observa donant un cop d’ull al catàleg, la col·lecció s’ha centrat a publicar textos de divulgació especialitzada amb un caràcter exploratori, propositiu i innovador. Obres de petit format creades per més de cinquanta veus de referència [2] procedents tant del món acadèmic com professional. Quant als continguts, l’enfocament és variat, i es presenten tant propostes i experiències particulars com conceptes, tendències i idees amb un potencial transformador elevat sobre l’educació i la societat.

OuterEDU és també una col·lecció amb vocació internacional i s’adreça a lectors de llengua espanyola tant d’Europa com de l’Amèrica Llatina. És per això que centra el seu esforç a oferir perspectives globals que puguin interpel·lar públics de diferents contextos i realitats, sense renunciar a la possibilitat de compartir i socialitzar visions i experiències particulars que puguin ser punts de trobada d’interessos comuns.

Mirant cap al futur, s’estan forjant nous títols amb noves idees per oferir a aquest públic interdisciplinari una visió outer edu sobre l’educació digital en la societat post-COVID-19. 


[1] En premsa, publicació ben aviat.

[2] Actualment, el nombre d’autors que han participat en la col·lecció s’eleva a 53. Aquesta xifra s’obté comptant autors de llibres complets, de capítols en obres de diversos autors, editors i coordinadors, i autors de pròlegs.

(Visited 29 times, 1 visits today)
Autor / Autora
Especialista en educació digital i disseny formatiu a l'eLearning Innovation Center, centre d'innovació educativa i transformació de l'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya. És doctor en Educació i Societat per la Universitat de Barcelona i professor de la Facultat d'Educació d'aquesta universitat. Ha estat dedicant la seva carrera treballant com a assessor pedagògic, dissenyador de l'aprenentatge i gestor d'innovació educativa des del 1997, publicant treballs i articles relacionats amb aquestes àrees. També s'ha dedicat a l'activitat editorial creant i dirigint la col·lecció OuterEDU (Editorial UOC). Els seus interessos giren al voltant del fenomen de l'aprenentatge a la xarxa, el paper de l'educació en la Societat Digital i l'aparició de noves modalitats formatives basades en IA i l' edTech en general.