Transformació digital i projectes
Els «E-portafolis» i Folio de la UOC dins les Bones pràctiques de l’ACUP
Un nou model tecnopedagògic per a la publicació en obert creat per Quelic Berga i Toni Bertran de l’eLearn Center de la UOC L’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) dins la seva finalitat principal de sumar[…]
Un model d’assessoria i acompanyament virtual per a la transformació de la universitat
Des del seu naixement el 1995, la UOC ha rebut i atès sol·licituds institucionals per donar suport a processos de millora o desenvolupament de models formatius online o mitjançant l’ús de la tecnologia. Amb el[…]
L’ús de vídeos en l’educació pot millorar el volum d’aprovats
Per Jordi Conesa, Victor García i Antoni Pérez-Navarro Un estudi de la UOC analitza l’acceptació i l’impacte de diferents tipus de vídeos en diverses assignatures universitàries d’introducció a la física de l’enginyeria, tant en un[…]
Un sistema d’alerta precoç per detectar estudiantat en risc: la primera contribució del projecte LIS de New Goals
La intel·ligència artificial (IA) ha tingut un fort impacte en l’ensenyament en els últims anys, com es pot comprovar fàcilment al web. Hi ha moltes contribucions relacionades amb eines i documents, i també moltes promeses[…]
El projecte ESPRIA de la UOC es presenta al Congrés Anual 2020 de la xarxa EDEN
A les sessions del 22 al 24 de juny del Congrés Anual 2020 de l’EDEN, vam presentar els resultats del projecte ESPRIA amb dues comunicacions interrelacionades. El projecte institucional en curs de la UOC «ESPRIA.[…]