Tots els articles
InterviewsTots els articles Daniel Innerarity: “La intel·ligència artificial no sabrà pensar per tu”
Daniel Innerarity és catedràtic de filosofia política i social, investigador Ikerbasque, a la Universitat del País Basc, i director de l’Instituto de Gobernanza Democrática. L’any 2004 la revista francesa Le Nouvel Observateur el va incloure[…]
InterviewsTots els articles Barbara Wasson: “Hi ha noves eines d’IA que poden ajudar els docents a dissenyar el procés d’aprenentatge i les assignatures”
En el marc del Ed Tech Congress que es va celebrar a Barcelona del 9 a l’11 d’abril entrevistem Barbara Wasson, directora i professora del Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE) de[…]
Tendències educativesTots els articles La IA en l’educació: els futurs que ens esperen
Guia per identificar escenaris possibles entre l’evolució de la IA i l’ecosistema educatiu En l’encreuament entre la intel·ligència artificial (IA) i l’educació, s’obre un horitzó ple de potencialitats i desafiaments que poden transformar[…]
Tendències educativesTots els articles ‘TLC series’. Anàlisi de Centres d’Ensenyament i Aprenentatge des de l’eLinC. La classificació HITS des del prisma del MIT
Les tasques d’observació i anàlisi de les tendències educatives i la innovació a l’eLearning Innovation Center (eLinC) posen el focus en les bones pràctiques internes i externes per ajudar a l’evolució del model educatiu a[…]
Tendències educativesTots els articlesTransformació digital i projectes De la formació digital a la formació amb IA: com evolucionaran les assignatures en la universitat
La intel·ligència artificial (IA) és un assistent capaç d’executar un gran ventall de tasques tant en el disseny com en el procés d’ensenyament i aprenentatge, la qual cosa permetrà en el futur transformar el plantejament[…]