Mes: març de 2023
Tots els articlesTransformació digital i projectes CodeLab, programació per a tothom
CodeLab és una eina creada per la UOC orientada a iniciar-se en l’aprenentatge de la programació, a través d’una pràctica continuada i amb el suport del professorat. Ofereix un entorn de pràctiques de laboratori que[…]
Tendències educativesTots els articles L’ús del vídeo en la millora del ‘feedback’ formatiu
En l’última enquesta sondeig “The State of Video in Education 2022“, realitzada per Kaltura a professionals de l’educació en institucions superiors i K-12 d’arreu del món per saber quin ús feien del vídeo, el 97 %[…]
Tendències educativesTots els articles El paper de les STEAM en l’ocupabilitat i la reducció de la bretxa digital femenina
Els programes basats en les disciplines científiques i artístiques són un gran aliat a l’hora de reduir la bretxa digital de les nenes a l’educació i garantir-ne el futur laboral Què entenem per STEAM El[…]
Converses sobre innovacióTots els articles Del Pantocràtor a ChatGPT. La transmissió del coneixement a l’era digital (part II)
El capítol 5 de Días singulares en universidades singulares, el pòdcast de la UOC sobre innovació educativa, continua al Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC). En aquesta segona part de la visita, la conversa es[…]
Tendències educativesTots els articles Els mòbils i el vídeo lideren la formació dels joves
L’informe El futur del consum de continguts digitals ja està disponible a l’O2, el repositori institucional de la UOC. Encarregat per l’eLearning Innovation Center (eLinC) de la UOC, parteix de la constatació de la diferència[…]