Recursos y experiencias docentes

La IA generativa ya está aquí. Historia en primera persona de una metaconversación con Bing Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

La IA generativa ya está aquí. Historia en primera persona de una metaconversación con Bing

23 abril de 2033. Ya hace más de una década del año cero, del momento en el que el mundo nunca más volvería a ser como era; del día en el que la IA salió[…]

¿Cómo preguntar a la IA? <i>Prompts</i> de utilidad para el profesorado Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

¿Cómo preguntar a la IA? Prompts de utilidad para el profesorado

Si nunca se ha interactuado con una herramienta de inteligencia artificial (IA) generativa, como por ejemplo ChatGPT, puede ser complicado transmitir correctamente la idea que le queremos comunicar para obtener un resultado óptimo. Por eso,[…]

Uso de las IA generativas en el aula: recomendaciones para prevenir malas prácticas Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

Uso de las IA generativas en el aula: recomendaciones para prevenir malas prácticas

El grupo de expertos en inteligencia artificial (IA) del eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha elaborado una nueva infografía con una serie de recomendaciones orientadas a fomentar el uso[…]

IA generativa: herramientas útiles para el personal docente Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

IA generativa: herramientas útiles para el personal docente

Todo el mundo habla de ChatGPT. Sin embargo, más allá de esta herramienta, la inteligencia artificial (IA) generativa pone a nuestro alcance un gran abanico de recursos que pueden ser muy eficaces en el aula.[…]

Metodologías y actividades para evaluar y aprender con la inteligencia artificial generativa Recursos y experiencias docentesTodos los artículos

Metodologías y actividades para evaluar y aprender con la inteligencia artificial generativa

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) generativa en el ámbito de la educación ha puesto de manifiesto la necesidad de repensar y revisar los sistemas de evaluación, así como identificar el gran abanico de[…]