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InterviewsTodos los artículos Daniel Innerarity: “La inteligencia artificial no sabrá pensar por ti”
Daniel Innerarity es catedrático de filosofía política y social, investigador del Ikerbasque, de la Universidad del País Vasco y director del Instituto de Gobernanza Democrática. El año 2004 la revista francesa Le Nouvel Observateur le[…]
InterviewsTodos los artículos Barbara Wasson: “Hay nuevas herramientas de IA que pueden ayudar a los docentes a diseñar el proceso de aprendizaje y las asignaturas”
En el marco del Ed Tech Congress, que se celebró en Barcelona del 9 al 11 de abril, entrevistamos a Barbara Wasson, directora y profesora del Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE)[…]
Tendencias educativasTodos los artículos La IA en la educación: los futuros que nos esperan
Guía para identificar posibles escenarios entre la evolución de la IA y el ecosistema educativo En el cruce entre la inteligencia artificial (IA) y la educación, se abre un horizonte lleno de potencialidades y[…]
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Las labores de observación y análisis de tendencias educativas y la innovación en el eLinC ponen el foco en las buenas prácticas internas y externas para contribuir a la evolución del modelo educativo de la[…]
Tendencias educativasTodos los artículosTransformación digital y proyectos De la formación digital a la formación con IA: cómo evolucionarán las asignaturas en la universidad
La inteligencia artificial (IA) es un asistente capaz de ejecutar un gran abanico de tareas tanto en el diseño como en el proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que permitirá en el futuro transformar el[…]