Todos los artículos
Conversaciones sobre innovaciónTodos los artículos Robert Clarisó: «Como docentes, se nos plantea el reto de mostrar al estudiantado cómo se utilizan las herramientas de IA generativa de forma adecuada»
El impacto de la inteligencia artificial (IA) en la práctica docente es el tema en torno al cual gira la II Jornada de Innovación en Docencia y Aprendizaje en Línea #UOC2TheFuture, una iniciativa organizada por[…]
Tendencias educativasTodos los artículos Películas de ficción (e IA) imprescindibles
La idea de máquinas o sistemas con la capacidad de pensar, aprender y actuar como un ser humano ha sido muy recurrente a lo largo de la historia del cine. La inteligencia artificial (IA) ha[…]
Conversaciones sobre innovaciónTodos los artículos El aprendizaje a lo largo de la vida: ¿cuál será el papel de las universidades en el futuro?
La educación a lo largo de la vida debe verse como un camino por recorrer, algo que no concluye con el ingreso en el mundo laboral. Los enormes cambios sociales que se han producido en[…]
Tendencias educativasTodos los artículos Glosario sobre IA: conceptos básicos
Token, prompt, bot, deep fake, algoritmo, alucinación… La inteligencia artificial (IA) también ha impactado en nuestro lenguaje con nuevas palabras y nuevas acepciones. Desde el eLearning Innovation Center (eLinC) de la UOC se ha preparado[…]
Recursos y experiencias docentesTodos los artículos ¿Cómo preguntar a la IA? Prompts de utilidad para el profesorado
Si nunca se ha interactuado con una herramienta de inteligencia artificial (IA) generativa, como por ejemplo ChatGPT, puede ser complicado transmitir correctamente la idea que le queremos comunicar para obtener un resultado óptimo. Por eso,[…]