La coeducación: retos y herramientas para una escuela coeducativa
Educación La coeducación: retos y herramientas para una escuela coeducativa
¿Qué es la coeducación? ¿La coeducación y la escuela mixta son lo mismo? ¿Es la escuela actual una escuela coeducativa? Nadia Ahufinger Sanclemente, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de[…]
Psicología Paula Morales: “La doble comorbilidad de TEA y TDAH en niños y niñas aumenta hasta en cinco veces el riesgo de sufrir problemas emocionales”
Los problemas emocionales como la ansiedad o la depresión son altamente prevalentes en personas con condiciones del neurodesarrollo, como el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).[…]
EducaciónPsicología El trastorno del desarrollo del lenguaje: una mirada desde la investigación hacia la práctica
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), también conocido como trastorno específico del lenguaje (TEL) que es una alteración severa y persistente que afecta al desarrollo del lenguaje oral sin la presencia de otro trastorno[…]
Educación Educación inclusiva: ¿qué es y cómo hacerla realidad en la escuela?
¿Qué entendemos por inclusión y en qué se fundamenta? ¿Cómo podemos promover cambios que lleven hacia una escuela inclusiva y que promuevan la participación de todo el alumnado? ¿Cuáles son los sistemas de intervención para[…]
Psicología Irene Caballero: «Que la depresión posparto sea un mal tan invisibilizado tiene algo que ver con que sea femenino»
¿En qué medida la romantización de la maternidad, el embarazo y la crianza influyen en la depresión posparto? ¿Pueden las narrativas de género incidir en este problema de salud mental femenina? Irene Caballero, alumni de[…]