A propósito de la lectura, la escritura y la regulación pulsional

A propósito de la lectura, la escritura y la regulación pulsional Educación

A propósito de la lectura, la escritura y la regulación pulsional

Jordi Solé, director del grado de Educación Social y profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, reflexiona sobre el papel clave de la lectura y la escritura en la educación, en[…]

El hechizo de la felicidad Psicología

El hechizo de la felicidad

Aristóteles fue el primero que situó la felicidad en el centro de la vida de los sujetos. Más aún, en su concepción ético-política, ser felices, alcanzar la eudaimonía, se convertía en la meta última, el[…]

Las paradojas de la profesionalización de la educación social Educación social

Las paradojas de la profesionalización de la educación social

A propósito de la VIII Jornada de Educación Social de la UOC, Jordi Solé Blanch, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, reflexiona sobre las paradojas de la profesión y sobre[…]

Ejercicio físico en el tratamiento de la anorexia: de “proscrito” a potencial herramienta eficaz en la recuperación de los pacientes Psicología

Ejercicio físico en el tratamiento de la anorexia: de “proscrito” a potencial herramienta eficaz en la recuperación de los pacientes

El papel del ejercicio físico en el abordaje de las personas con anorexia nerviosa (AN) está experimentando un cambio de paradigma en los últimos tiempos. Los estudios más recientes avalan su utilización en la recuperación[…]

Falta y deseo de saber en el sujeto de la educación Educación

Falta y deseo de saber en el sujeto de la educación

Jordi Solé, director del grado de Educación Social de la UOC, escribe sobre la falta y deseo de saber en el sujeto de la educación.