La perspectiva de género en la docencia: una mirada interseccional
La perspectiva de género en la docencia: una mirada interseccional
Una docencia sensible al género debe realizarse a partir de una mirada interseccional que tenga en cuenta la multiplicidad de características que intervienen en la construcción de la identidad de las personas y que influyen[…]
La ludificación, herramienta del presente en la educación
Las herramientas tecnológicas y el juego son una realidad que contribuye a una educación y un aprendizaje más eficientes La ludificación como recurso para el aprendizaje va ganando terreno en la educación y va[…]
Un gran reto de la alfabetización digital: la brecha digital de género
La transformación digital de la sociedad afecta socioeconómicamente a la mayoría de la población mundial, pero tiene especial énfasis en la población femenina Con un número creciente de países entregados a la revolución industrial[…]
La transformación digital ofrece experiencias cada vez más personalizadas e inmersivas a los estudiantes universitarios
Un informe de la UOC recoge las tendencias mundiales en tecnología y digitalización aplicadas en las universidades Las tendencias en tecnología y digitalización aplicadas en las universidades son el centro del informe La[…]
La UOC acompaña a dos universidades públicas del Perú en su transformación digital
El eLearning Innovation Center (eLinC) acoge de manera virtual a seis gestores de la Universidad Nacional de Trujillo y la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana en el marco del proyecto Mejora de la gestión[…]
La pandemia acelera el proceso hacia la digitalización de las instituciones educativas
La Universitat Oberta de Catalunya, de la mano del eLearning Innovation Center, ha acompañado a la Universidad Católica de Cuenca, en Ecuador, en la capacitación de sus docentes La pandemia de la COVID-19 ha[…]
El eLearn Center focaliza su actividad y pasa a llamarse eLearning Innovation Center
En esta nueva etapa, el eLearning Innovation Center impulsará especialmente la innovación, la formación, el análisis y la transferencia en aprendizaje en línea El eLearning Innovation Center (eLinC), dirigido por Sílvia Sivera, cambia[…]
El docente es un actor clave en la transformación digital de las instituciones educativas
En la primera jornada de docencia virtual, organizada por la Universidad de Vigo, universidades españolas públicas y privadas compartieron sus respectivos modelos educativos y reflexionaron sobre los aprendizajes de las experiencias en línea e híbridas[…]
Las ocho tendencias en e-learning para 2022
Después de casi dos años de pandemia, y habiendo superado la conmoción inicial que ha representado el cambio de hábitos en todo el mundo, algunas de las tendencias educativas para este 2022 siguen avanzando por[…]
Aprender y enseñar en línea
La pandemia ha acelerado el desarrollo y la expansión de la educación en línea. En unos pocos días tuvo que implantarse en las instituciones educativas de todos los niveles una modalidad que no estaba contemplada[…]
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