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La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital Todos los artículos

La colección OuterEDU: 53 opiniones fundamentadas sobre la educación en la sociedad digital

Un debate sobre el futuro de la educación en una sociedad modelada por la tecnología digital fue el formato de presentación de los tres primeros títulos de la colección OuterEDU (Fòrum FNAC Triangle de Barcelona,[…]

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals Todos los artículos

Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals

La inteligencia artificial (IA) ha tenido un fuerte impacto en la enseñanza en los últimos años, como puede comprobarse fácilmente en el web. Hay muchas contribuciones relacionadas con herramientas y documentos, así como muchas promesas[…]

Diálogo “Laboratorios remotos” Todos los artículos

Diálogo “Laboratorios remotos”

Laboratorios y entornos de simulación en la enseñanza a distancia en línea El pasado  jueves 17 de Septiembre de 2020 asistimos a la séptima edición de la iniciativa “Diálogos” entre el Observatorio de Innovación Educativa[…]

El proyecto ESPRIA de la UOC se presenta en el Congreso Anual 2020 de la red EDEN Todos los artículos

El proyecto ESPRIA de la UOC se presenta en el Congreso Anual 2020 de la red EDEN

En las sesiones del 22 al 24 de junio del Congreso Anual 2020 de EDEN, presentamos los resultados del proyecto ESPRIA en dos comunicaciones interrelacionadas. El proyecto institucional en curso de la UOC «ESPRIA. Millora[…]

Recomendación de lecturas de verano sobre educación, nuevas tecnologías, mercado laboral y más Todos los artículos

Recomendación de lecturas de verano sobre educación, nuevas tecnologías, mercado laboral y más

Como cada año, el eLearn Center quiere ofrecer algunas referencias a modo de lecturas de verano sobre el tema que más nos gusta… la innovación dentro de la educación y las temáticas que la rodean,[…]

Diálogo “Docencia remota: retos y oportunidades” Todos los artículos

Diálogo “Docencia remota: retos y oportunidades”

La enseñanza a distancia en línea, la formación del profesorado en habilidades de formación no presencial y las herramientas TIC El pasado martes 14 de Julio de 2020 tuvo lugar la sexta colaboración entre el[…]

Próximo ‘Diálogo’ sobre docencia remota el 14 de Julio Todos los artículos

Próximo ‘Diálogo’ sobre docencia remota el 14 de Julio

  Presentación El próximo martes 14 de Julio de 2020, la sexta edición de la iniciativa “Diálogos” contará con tres especialistas de las universidades Pontificia Universidad Católica de Perú, Tecnológico de Monterrey y Universitat Oberta[…]

Diálogo «Virtualización de emergencia/COVID-19» Todos los artículos

Diálogo «Virtualización de emergencia/COVID-19»

El pasado jueves 4 de junio de 2020 tuvo lugar el quinto encuentro de colaboración entre el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, la Oficina de Información Académica de la Dirección de Asuntos[…]

La inteligencia artificial ha llegado para quedarse Todos los artículos

La inteligencia artificial ha llegado para quedarse

Desde el Observatorio de Tendencias del eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) se ha puesto en marcha una colaboración con los centros de observación del Tecnológico de Monterrey (Observatorio de Innovación Educativa)[…]

Disrupción en el aula Todos los artículos

Disrupción en el aula

Prácticas innovadoras en escuelas que apuestan por la tecnología educativa y las nuevas pedagogías En este capítulo de La Reina Roja 2.0, «Disrupción en la escuela: EdTech y nuevas pedagogías en colegios e institutos», Lluís[…]