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Conversaciones sobre innovaciónTodos los artículos Antoni Roig: «Los juegos son grandes oportunidades para crear espacios de experimentación”
Joan Arnedo y Antoni Roig, profesores de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación y de Ciencias de la Información y de la Comunicación, respectivamente, en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), son miembros de[…]
Tendencias educativasTodos los artículos La interacción del futuro en educación combinará la dinámica profesor-estudiantado con la inteligencia artificial
En el webinar “Pinceladas tecnológicas sobre la Inteligencia Artificial y cómo aplicarla en educación” ofrecido para Edulabs por Jose Torre y Francesc Santanach, expertos del equipo de Tecnología de la Universidad Oberta de Catalunya (UOC),[…]
Tendencias educativasTodos los artículos La IA dentro del mundo laboral: posibilidades y perspectivas sobre la automatización
Dos de los campos analizados con la perspectiva de la inteligencia artificial (IA) generativa desde el equipo de especialistas del eLearning Innovation Center (eLinC) son el mundo laboral y los aspectos socioeconómicos. Desirée Gómez[…]
Recursos y experiencias docentesTendencias educativasTodos los artículos Xavier Mas: «Tenemos que ser capaces de evaluar de manera crítica los resultados que nos ofrece la IA»
La taxonomía de Bloom es una herramienta fundamental para los profesores que permite establecer objetivos de aprendizaje en las diferentes materias. Desde su creación en 1956 por el psicólogo y pedagogo norteamericano Benjamín Bloom hasta[…]
Tendencias educativasTodos los artículos La regulación de la IA en la enseñanza, una de las principales tendencias tecnológicas en 2024
Junto a la irrupción de nuevas tecnologías en educación y el aprendizaje a lo largo de la vida y la mejora de competencias a través de microlearning y nanodegrees son las tres tendencias destacadas en[…]