Divulgació i transferència
Campanyes de difusió del TEL/TDL
- El grup de recerca GRECIL som grup ambaixador de la campanya internacional RADLD – Raising Awareness of Developmental Language Disorder. Hem participat en:
– La traducció dels fulletons informatius del TEL/TDL en català i castellà
– El vídeo divulgatiu del 2019 #DLDYouandMe
– El vídeo divulgatiu del 2020 #DLDSEEME (subtitulació al català i castellà)
- El Dr. Llorenç Andreu és membre de la junta Asociación Hispanohablante para el estudio del Trastorno Específico del Lenguaje AIHTEL i diferents membres del grup han participat en la campanya “Si le cuesta hablar, no esperes, actúa!” que inclou 5 vídeos divulgatius:
– La importancia de detectar a tiempo el TEL / TDL
– Hitos del desarrollo del lenguaje: Señales de riesgo y no riesgo del TEL / TDL
– Características del TEL / TDL
– Consecuencias que tiene el TEL / TDL
- El Dr. Llorenç Andreu va participar en la campanya The good virus creada per l’Associació Trastorn Específic del llenguatge Catalunya (ATELCA) per donar a conèixer el TEL/TDL entre estudiants de diferents graus universitaris.
Campanyes de difusió del TEA
- Vídeo divulgatiu Dia mundial Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) – Dr. Alfonso Igualada (2 abril 2019) CAT / CAST
- Televisió L’Hospitalet. L’Hdigital. Aula L’H 3 d’abril – Autisme. Parlem amb el professor de la UOC Alfonso Igualada. Vídeo
Webinars
Webinar: Las dificultades morfosintácticas de los niños y niñas con TDL – Mònica Sanz-Torrent. Jornadas Desarrollo atípico y diversidad en el lenguaje (UPV/EHU) [vídeo]
Webinar: La mejora del léxico en niños con TDL Jornadas – Llorenç Andreu. Jornadas Desarrollo atípico y diversidad en el lenguaje (UPV/EHU) [vídeo]
Webinar: Detección precoz de las dificultades en la lectoescritura. Seminari d’Educació – Cristina Martínez García. Universitat Oberta de Catalunya [Youtube – vídeo]
Webinar: Herramientas e instrumentos para la evaluación de la calidad de vida DI y TEA. Cristina Mumbardó Adam. Universidad de la Concepción (Chile) [Youtube – vídeo]
Webinar: Del TEL al TDL: Impacto de la nueva conceptualización en la pràctica. Seminari d’Educació – Nadia Ahufinger. Universitat Oberta de Catalunya [Youtube – vídeo]
Webinar: Qué evidencias hay sobre la tele-práctica en el campo de la logopedia. Seminari de Logopèdia – Alfonso Igualada. Universitat Oberta de Catalunya [Youtube – vídeo]
La comprensió i la producció dels nens amb TEL. IV Jornada sobre Dificultats d’Aprenentatge – Llorenç Andreu. Universitat Oberta de Catalunya [Youtube – vídeo]
Serveis per a l’atenció dels infants amb dificultats del llenguatge. RecerTEL – Llorenç Andreu. Universitat Oberta de Catalunya [Youtube – vídeo]
El seguimiento ocular (eye-tracking) como herramienta para investigar el procesamiento del lenguaje en tiempo real – Núria Esteve Gibert. Workshop del grupo Psylex. Universidad de Zaragoza. [Youtube – vídeo]
Articles divulgatius
Esteve-Gibert., N. (2022). ¿Quiere entender a un bebé? Escuche atentamente la melodía de su llanto o su balbuceo. The Conversation. CAT/CAST
Afonso, O., Martínez-García, C., Cuetos, F., i Suárez‐Coalla, P. (2022). The effect of handwriting style on handwriting speed across different writing tasks. Handwriting Today Journal. (accepted)
Ferinu, L. i Esteve-Gibert, N. (2020). Las mascarillas y el desarrollo del lenguaje en niños. Educació, Psicologia i Societat. Blog dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació CAT/CAST
Ahufinger, N. (2021) ¿Dónde están las niñas con trastorno del desarrollo del lenguaje TDL – TEL?. Salud con Ciencia – Blog de los Estudios de Ciencias de la Salud de la UOC. CAT/CAST
Igualada, A. (2021). Telepràctica en logopèdia: d’opció «d’emergència» a tendència com a modalitat d’intervenció. Salud con Ciencia – Blog de los Estudios de Ciencias de la Salud de la UOC. CAT/CAST
Mumbardó, C. (2020). Preparando el desconfinamiento: ideas para familias de niños con TEA. Blog dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació CAT/CAST
Ahufinger, N. (2019). Dèficits de la memòria implícita explicarien dificultats dels infants amb TEL. Educació, Psicologia i Societat. Blog dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació CAT/CAST
Andreu, L. (2017). El Trastorn Específic del Llenguatge en els nens, un problema invisible. Educació, Psicologia i Societat. Blog dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació CAT/CAST
Aparició en Premsa (selecció)
- Les llàgrimes, les nostres aliades per aprendre a gestionar les emocions. Ara (2022)
Del ‘titit’ a l’oreneta. L’ús constant de diminutius o el canvi permanent de paraules. entorpeix l’aprenentatge del llenguatge i la parla en els infants. Ara criatures. (2021)
- Una nova teràpia psicològica es mostra eficaç en dones amb fibromiàlgia i depressió. La Vanguardia (2022)
- La capacitat de gestió de les emocions dels infants es relaciona amb la dels seus progenitors. UOC News. (2022)
- Cómo advertir los trastornos del lenguaje y del habla en los más chicos. Infobae. (2021)
- Ocho mitos alrededor de la dislexia. Listin Diario. (2021)
- Universidades impulsan la primera asociación hispanohablante de investigadores del trastorno específico del lenguaje. Desdelapuebla.com. (2021)
- Crean el primer ente hispanohablante sobre trastorno específico del lenguaje. La Vanguardia. (2021)
- El reto de aprender a hablar entre mascarillas y distancia: la secuela indirecta de los niños de la generación COVID. RTVE (2021)
- Los 10 falsos mitos sobre la dislexia. ABC enfermedades. (2020)
- Ni escriben al revés ni son niños «tontos» o vagos. Diez falsos mitos sobre la dislexia. ABC educación. (2020)
- Los diez mitos más comunes sobre la dislexia. La voz Galicia. (2020)
- Cómo identificar trastornos del desarrollo del lenguaje en los niños. Bebés y más (2020)
- ¿Qué es el TEL? El especialista Llorenç Andreu nos lo explica. Yo también leo (2020)
- La coordinación entre los médicos del CAP y los logopedas es clave para la detección precoz de niños con autismo. Cartagena Actualidad (2019)
- Es necesario que los logopedas entren en las escuelas. ABC (2019)
- El tratamiento precoz del TDL reduce las posibilidades de sufrir acoso y fracaso escolar. El Economista.es – Ecoaula (2019)
- Los niños con trastorno del lenguaje tienen más dificultades para expresarse que para comprender. El Periódico (2018)
- Una investigación relaciona el fracaso escolar con un trastorno del lenguaje. La Vanguardia (2015)
- Claves para detectar y combatir la dislexia. ABC (2014)
CANAL YOUTUBE
Segueix-nos en el nostre canal de YouTube. Aquí compartim vídeos de conferències, congressos, materials i divulgació de la nostra recerca.