Transformación digital y proyectos
Todos los artículosTransformación digital y proyectos El uso de vídeos en la educación puede mejorar el volumen de aprobados
Por Jordi Conesa, Victor García y Antoni Pérez-Navarro Un estudio de la UOC analiza la aceptación y el impacto de diferentes tipos de vídeos en varias asignaturas universitarias de introducción a la física de la[…]
Todos los artículosTransformación digital y proyectos Un sistema de alerta temprana para detectar a estudiantado en riesgo: la primera contribución del proyecto LIS de New Goals
La inteligencia artificial (IA) ha tenido un fuerte impacto en la enseñanza en los últimos años, como puede comprobarse fácilmente en el web. Hay muchas contribuciones relacionadas con herramientas y documentos, así como muchas promesas[…]
Todos los artículosTransformación digital y proyectos El proyecto ESPRIA de la UOC se presenta en el Congreso Anual 2020 de la red EDEN
En las sesiones del 22 al 24 de junio del Congreso Anual 2020 de EDEN, presentamos los resultados del proyecto ESPRIA en dos comunicaciones interrelacionadas. El proyecto institucional en curso de la UOC «ESPRIA. Millora[…]
Todos los artículosTransformación digital y proyectos El proyecto GRAF de la UOC se presenta en el Next Generation by Design Symposium de Dxtera
El martes 12 de mayo se llevó a cabo la primera sesión en línea de las tres que están programadas del Next Generation by Design Symposium de Dxtera. Esta sesión llevaba por título «Comparative Taxonomy Management», y[…]
Todos los artículosTransformación digital y proyectos El eLearn Center presente en el DXtera Academy en Chicago
Francesc Santanach del eLearn Center y Albert Ariza, del Área de Tecnología de la UOC junto a Jeff Merriman, CTO de Dxtera, presentaron el proyecto Next Generation Integration Scorecard (NGIS), una metodología para ayudar a[…]