Interviews
«Cerrar la brecha digital es uno de los desafíos más importantes de nuestro tiempo»
Curtiss Barnes es director general de 1EdTech, un consorcio sin ánimo de lucro de educadores y proveedores comprometidos con la construcción de un ecosistema de aprendizaje digital abierto, fiable e innovador. Curtiss cuenta con más[…]
«Las microcredenciales se perfilan como una fuerza importante en el futuro del aprendizaje a lo largo de la vida»
Curtiss Barnes es el director general de 1EdTech, un consorcio sin ánimo de lucro de educadores y proveedores comprometidos con la construcción de un ecosistema de aprendizaje digital abierto, fiable e innovador. Curtiss cuenta[…]
«En el campo de la educación se reconoce ampliamente que la IA generativa ha llegado para quedarse»
Dominik Lukeš es un especialista en inteligencia artificial y educación que trabaja en el AI and ML Competency Centre de la Universidad de Oxford como experto en tecnología empresarial. Se dedica a la lingüística computacional[…]
«La curiosidad es una de las competencias que más necesitarán los estudiantes en la enseñanza superior en línea»
Emily Tannert Patterson es, desde 2020, diseñadora de aprendizaje del Cambridge Online Education (COE), un equipo de Cambridge University Press & Assessment. Patterson trabaja con académicos de la Universidad de Cambridge en el diseño[…]
«Las tecnologías inmersivas marcan el futuro de la educación en línea»
Györgyi «Gira» Szakmár cuenta con más de veinte años de experiencia en el sector de los juegos, y en los últimos siete se ha especializado en soluciones de aprendizaje basadas en juegos. Desde su[…]