Cómo se introduce el aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza universitaria online
Fernando Cuetos: «En la integración en las aulas hay que ayudar en las debilidades de la niña o niño disléxico, pero también resaltar sus fortalezas»
En la IV Jornada sobre Dificultades de Aprendizaje, enmarcada en el Máster universitario Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, hemos contado con la participación del Dr Fernando Cuetos, que ha presentado la ponencia La dislexia:[…]
Nacho Madrid: “La tecnología es fundamental pero hay que estar vigilante para que en su desarrollo no se generen barreras que dejen a algunos colectivos fuera de sus beneficios”
Nacho Madrid, profesor colaborador de la asignatura de Psicología de la Percepción, de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, compagina su trabajo como docente en la UOC con el[…]
El impacto de las políticas de inclusión digital en la posición de las mujeres en el mercado de trabajo
Elsa Santamaría López, directora académica del Máster de Empleo y Mercado de Trabajo La investigación en curso de Lidia Arroyo Prieto, integrante del grupo Género y TIC (IN3-UOC), muestra que las mujeres que se han[…]
L’impacte de les polítiques d’inclusió digital en la posició de les dones al mercat de treball
Elsa Santamaría López, directora acadèmica del màster d’Ocupació i Mercat de Treball La recerca en curs de Lidia Arroyo Prieto, investigadora del grup de recerca Gènere i TIC (IN3-UOC), mostra que les dones que s’han format[…]
Los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación distinguen los mejores trabajos finales de grado y máster
Los mejores proyectos de este año se centran en temas como el ePortfolio, los trastornos del lenguaje oral, la búsqueda activa de empleo con metodología ABP o la orientación laboral El 26 de[…]