Infància i joventut migrant: realitats, desafiaments i possibilitats per a l’equitat educativa i la justícia social.
Simposi Internacional
6 de June de 2023 a les 11h – Universitat Oberta de Catalunya
Sala Polivalent Can Jaumandreu – C/ del Perú, 52, 08018 Barcelona
PRESENTACIÓ
Aquest Simposi té com a objectiu obrir un espai de reflexió i debat al voltant de com operen les inequitats estructurals i emergents que afecten la infància i la joventut migrant en diferents contextos educatius.
La discussió sobre l’educació de la infància i la joventut migrant és necessària i rellevant. L’educació és un dret humà bàsic que, quan es fonamenta en la diversitat i en principis d’equitat, es converteix en una eina per construir resiliència, cohesió social i confiança. Tot i això, investigacions prèvies ens demostren que, en gran mesura, les persones migrants solen tenir dificultats per obtenir ple accés a l’educació, ja que sovint es debaten entre els processos d’inclusió, les barreres legals o la discriminació.
Amb aquesta trobada volem contribuir a aquesta important discussió brindant un enfocament transnacional, basat en la realitat de dos països –Espanya i els Estats Units d’Amèrica– i centrat en el complex moment actual postpandèmia.
Aquesta trobada està organitzada pel grup de recerca Nodes de la Universitat Oberta de Catalunya, i es vincula al projecte Crossing Borders to Connect Routes: Researching with educational communities to promote equity and fight racism towards immigrants in a post-pandemic world, finançat per la Spencer Foundation i impulsat per 6 universitats a 5 països.
PROGRAMA
11:00 Benvinguda i presentació del Simposi, a càrrec de les professores Amalia Creus i Adriana Ornellas, coordinadores del projecte Crossing Borders.
11:20 Ponència ‘Experiences of Activists Mediating the Politics of Immigration Reform’, a càrrec de la professora Colette Dauite, de la City University of New York.
12:00 Ponència ‘Migrant Children and Youth in a Transforming Europe’, a càrrec de la professora Juana Sancho, catedràtica emèrita de la Universitat de Barcelona.
12:40 – 13:00 Debat i cloenda.
COLETTE DAIUTE
Professora de Psicología al Graduate Center, City University of New York. Colette Daiute investiga, escriu i ensenya sobre el desenvolupament i el canvi social entre individus i col·lectius en entorns extremadament desafiadors i que canvien ràpidament. La seva investigació se centra en el desenvolupament social, cognitiu i emocional interrelacionat de nens, joves i adults en sistemes globals adversos, com ara el desplaçament, la violència política, els xocs culturals i la desigualtat econòmica.
Experiences of Activists Mediating the Politics of Immigration Reform
Dues dècades d’estancament de la reforma migratòria per part del Congrés dels Estats Units han portat milions de joves arribats a aquest país de manera irregular a romandre a les ombres de la vida pública a l’única llar que la majoria ha conegut. Aquests somiadors (dreamers), com se’ls anomena, han estat objecte de canvis polítics durant més d’una dècada. Per proporcionar un respir de la deportació, l’administració d’Obama va implementar la política d’Acció Diferida per als Arribats a la Infància (DACA) el 2012, una política revertida per l’administració de Trump el 2017 i seguida per accions legals contradictòries fins al dia d’avui. Aquesta xerrada presenta una breu història de DACA i les disputes polítiques posteriors. L’enfocament de la xerrada rau en les perspectives d’activistes en organitzacions no governamentals, clíniques legals i grups comunitaris de base que treballen amb aquests joves. (Aquesta ponència s’impartirà en anglès).
JUANA MARIA SANCHO GIL
Catedràtica emèrita de Tecnologies Educatives de la Universitat de Barcelona. Ha estat mestra deducació infantil, primària i secundària. Ha coordinat el grup de recerca ESBRINA i la xarxa d’excel·lència REUNI+D. Doctora Honoris Causa per la Universitat de l’Estat de Mèxic. Continua intentant crear ponts entre la teoria i la pràctica, la investigació i l’acció, alhora que contribuir a repensar els discursos i visions sobre el sentit de l’educació al món actual.
Migrant Children and Youth in a Transforming Europe
Aquesta ponència es basa en el projecte MiCREATE, que té com a finalitat principal explorar i estimular la inclusió d’infants i joves migrants en els sistemes educatius i socials d’Europa. La conferència presenta resultats del treball de camp realitzat a 16 centres educatius d’Espanya, en contacte amb docents, famílies, alumnes, membres de la comunitat educativa i responsables polítics. En particular s’abordaran aspectes relacionats amb el paper crucial de les famílies en les experiències socials i educatives dels seus fills al país amfitrió enfocant dos eixos principals: (1) les dificultats que enfronten les famílies migrants per involucrar-se a la vida escolar, com els xocs culturals, la segregació escolar, l’entorn de les famílies migrants i la diferència entre escola primària i escoles secundàries; (2) iniciatives més generals i específiques que facilitin la participació de les famílies migrants a la vida escolar.
ASSISTÈNCIA
El simposi s’adreça a tots els públics: acadèmics, professionals i la comunitat educativa en general. L’entrada és lliure i les places són limitades. S’emetrà certificat d’assistència per a les persones que ho sol·licitin. Les inscripcions s’han de fer al següent enllaç: