La immersió lingüística afavoreix l’aprenentatge

2 de juliol de 2012

El Punt Avui es fa ressò de la presentació de l’estudi Resultats del model lingüístic escolar de Catalunya. L’evidència empírica, coordinat pels professors de la UOC Miquel Strubell, Llorenç Andreu i Elena Sintes.

Segons els autors, aquesta recerca demostra que el model català d’immersió no causa als estudiants cap desavantatge pedagògic; ans al contrari, fa que obtinguin uns resultats iguals o millors que els alumnes monolingües i que tinguin més facilitat per a estudiar una tercera llengua.

Podeu consultar l’article sencer en aquest enllaç.

(Visited 1 times, 1 visits today)
Autor / Autora
Blog del Grau de Llengua i Literatura Catalanes de la UOC.
Etiquetes
Comentaris
Deixa un comentari