Kirsti Lonka: “Debemos integrar las maneras informales de aprender de los alumnos con los contextos escolares formales”
Talleres de la experiencia: programas de entrenamiento cognitivo para personas mayores
Yolanda Almagro, profesora colaboradora del grado de Psicología Los programas de entrenamiento cognitivo y de formación destinados a personas mayores se fundamentan en el concepto de plasticidad cerebral y de reserva cognitiva que se proponen[…]
Trabajo flexible y sus riesgos
Ruth Pagès, profesora colaboradora del máster universitario Empleo y Mercado de Trabajo Últimamente oímos noticias positivas respecto a la economía y el mercado laboral. Parece que casi a toque de trompeta triunfal todos deberían alegrarse[…]
Qué son las creencias epistemológicas y como impactan en el aprendizaje
Iolanda Garcia, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación Conseguir el compromiso y la implicación de los individuos en el propio proceso de aprendizaje es una condición necesaria para el éxito[…]
Cómo conectar el currículo universitario con la demanda del mercado laboral
Adriana Ornellas, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación e investigadora del eLearn Center Mejorar las competencias para la empleabilidad de graduados recientes es el objetivo del proyecto Skill Up: Matching[…]
El empoderamiento: reto de la salud del siglo XXI
Manuel Armayones, Profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación El empoderamiento de las personas con una enfermedad crónica es uno de los grandes retos de la salud del siglo XXI. La alfabetización[…]