Martínez de Ubago: “Se debe adaptar los entornos a las personas, y no a la inversa”

Albert Sangrà, nuevo editor adjunto del ‘American Journal of Distance Education’ Educación

Albert Sangrà, nuevo editor adjunto del ‘American Journal of Distance Education’

Albert Sangrà, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, director de la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social y miembro de Edul@b, ha entrado a formar parte este 2020 de la junta editorial del American Journal of Distance Education como[…]

Un artículo de Albert Sangrà, 8º mejor artículo Open Access 2019 según el NIDL Educación

Un artículo de Albert Sangrà, 8º mejor artículo Open Access 2019 según el NIDL

El National Institute for Digital Learning destaca el artículo «Ranking Meets Distance Education: Defining Relevant Criteria and Indicators for Online Universities». El pasado diciembre se publicó en la International Review of Research in Open and Distributed[…]

Los artículos más leídos del 2019 EducaciónEducación socialMercado de trabajoPsicología

Los artículos más leídos del 2019

Diciembre es una época para recapitular, mirar atrás y ver todo lo que hemos construido en el año que termina. Nos gustaría hacerlo también desde el blog de los Estudios de Psicología y Ciencias de la[…]

Las competencias digitales, básicas para la ciudadanía del siglo XXI EducaciónMercado de trabajo

Las competencias digitales, básicas para la ciudadanía del siglo XXI

El 4 de diciembre se celebró el I Congreso de Competencias digitales en el Cibernarium de Barcelona, una iniciativa del Departamento de Políticas Digitales y Administración Pública de la Generalidad de Catalunya, Barcelona Activa – Cibernàrium del Ayuntamiento de[…]

Vanessa Fuentes: «El entorno online de la UOC aporta una inclusión de la discapacidad» EducaciónPsicología

Vanessa Fuentes: «El entorno online de la UOC aporta una inclusión de la discapacidad»

Entrevistamos a Vanessa Fuentes, alumni de la UOC y tutora del máster universitario en Dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje La escritora Anaïs Nin afirma que «no vemos las cosas tal como son, las vemos tal como[…]