Educación
Educación Alumnos con altas capacidades: ¿cuáles son los verdaderos objetivos de la educación?
Ramon Duch y Raúl Tárraga, profesores colaboradores del Máster Universtario Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje. Este verano, una entrevista de la cadena pública belga RTBF ha generado que durante unos días una notable cantidad de[…]
EducaciónEducación socialPsicología ‘Per fi junts!’, una guía de acompañamiento en la adopción
La profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, Marta Reinoso -investigadora y miembro del grupo de investigación PSINET-, junto con la profesora colaboradora de la UOC, Elena Requena y[…]
Educación Francina Martí: «El siglo XXI pide buenos equipos de maestros que se formen continuamente por el diálogo, el intercambio y el contraste con profesionales de entornos diversos»
Francina Martí es la presidenta de la Associació de Mestres Rosa Sensat, entidad con la qual ofrecemos el posgrado Evaluar para aprender. – ¿Qué significa para la Associació de Mestres Rosa Sensat recibir la Medalla[…]
Educación Dejar de poner notas del 0 al 10 no debería ser el centro del debate educativo
Anna Espasa, directora del posgrado Evaluar para aprender y profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, y Nati Cabrera, subdirectora de Docencia y profesora de los mismos Estudios. Evaluar en secundaria[…]
Educación Frederic Cerón: “La emoción, la motivación o la repetición a menudo no son suficientes para mejorar el rendimiento académico»
La realidad virtual como pretexto para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje ha tomado forma en el proyecto Potmath, que impulsa el maestro y psicopedagogo Frederic Cerón y que fue destacado con el[…]