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Innovaciones y Tendencias en la Digitalización de la Educación

Inteligencia artificial

La inteligencia artificial son sistemas informáticos que realizan tareas que emulan procesos cognitivos humanos y capacidades de toma de decisiones. La inteligencia artificial (IA) es, en informática, la inteligencia expresada por máquinas, sus procesadores y sus software, que serían los análogos al cuerpo, el cerebro y la mente, respectivamente, a diferencia de la inteligencia natural demostrada por humanos y ciertos animales con cerebros complejos. Las aplicaciones en educación se relacionan la posibilidad de personalizar el aprendizaje, asistir de manera automática el proceso de aprendizaje, predecir futuros comportamientos o evaluar, entre muchas otras aplicaciones.

Imagen de rawpixel.com en Freepik

A partir de noviembre de 2022, la empresa OpenAI abre el acceso a ChatGPT, un sistema de IA “generativa”.

La IA generativa “se refiere a modelos de aprendizaje profundo que pueden tomar datos sin procesar (por ejemplo, toda Wikipedia o las obras recopiladas de Rembrandt) y “aprender” a generar resultados estadísticamente probables cuando se les solicite” (Martineau, 2023). El resultado del proceso de estos datos se refleja en un nuevo documento que se refiere al original, pero se presenta generando un nuevo texto. Si bien la inteligencia artificial se basa en la recopilación, análisis y exposición de datos, la inteligencia artificial generativa da un paso adelante, ya que no se limita a la exposición sino a la generación de nuevos datos. La aparición de esta nueva tecnología hace necesario replantearse muchos aspectos de la creación y publicación de contenidos en lo referente a derechos de autor, propiedad intelectual y la comprobación de la autenticidad y validez de las informaciones.

Se presentan cuatro ejemplos concretos de utilización de la inteligencia artificial en educación, incluyendo la evaluación de los aprendizajes, la personalización, la asistencia a la comunicación en línea, el soporte al desarrollo de habilidades.

Web informativa sobre el proyecto de IA de UNESCO aplicado a educación. En este sitio se encuentra información sobre el progreso del proyecto y las bases. Otros informes relacionados de interés son: Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education (2019), International Forum on AI and the Futures of Education, developing competencies for the AI Era, 7-8 December 2020: synthesis report (2021) y AI and education: guidance for policy-makers (2021).

En este post se enumeran y explican de manera simplificada los usos de la inteligencia artificial en educación a partir del informe de UNESCO Inteligencia Artificial y educación. Guía para las personas a cargo de formular políticas.

Este informe especial sobre inteligencia artificial (IA) recopila y contextualiza los mejores artículos sobre IA de la revista EDUCAUSE que ilustran la situación presente del uso de la IA y sus aplicaciones en la educación superior, sus promesas y peligros, las implicaciones éticas y su rol en el aprendizaje de los estudiantes.

Este documento sirve para concienciar sobre las oportunidades y los retos que plantean la IA y la educación a distancia para la adaptación pedagógica.

  • Guan, C., Mou, J., & Jiang, Z. (2020). Artificial intelligence innovation in education: a twenty-year data-driven historical analysis. International Journal of Innovation Studies, 4(4), 134-147. https://doi.org/10.1016/j.ijis.2020.09.001

Este artículo ofrece una visión general de la investigación sobre las aplicaciones de la IA en la enseñanza superior mediante una revisión sistemática de la literatura. La síntesis de los resultados presenta cuatro áreas de aplicaciones de la IA en los servicios de apoyo académico y en los servicios institucionales y administrativos: 1. Elaboración de perfiles y predicción, 2. Valoración y evaluación, 3. Sistemas adaptativos y personalización, y 4. Sistemas de tutoría inteligente. Las conclusiones reflexionan sobre la casi falta de reflexión crítica de los retos y riesgos de la AIEd, la débil conexión con las perspectivas pedagógicas, teóricas, y la necesidad de seguir explorando los enfoques éticos y educativos en la aplicación de la AIEd en la educación superior.

  • Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education–where are the educators?. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1-27. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0

EdSAFE AI Alliance agrupa a redes, marcos de referencia, organizaciones educativas, organismos de investigación y organismos de normalización en una red única y global con el propósito de evolucionar el conocimiento y trabajar conjuntamente en el desarrollo de un ecosistema educativo de innovación en IA seguro, equitativo y fiable.

En este artículo se analiza el origen y desarrollo de la IA y cuáles son las principales líneas de investigación que empresas como IBM están desarrollando para su implementación en diferentes ámbitos de la sociedad.

En esta entrevista a la experta en IA Nina Schick se comenta el proceso evolutivo de la IA artificial como tecnología, así como posibles futuros desarrollos y tendencias y los retos de futuro que se plantean a la sociedad su integración.

En este informe del Consejo de Europa se hace un análisis profundo de los retos de la integración de la IA en la sociedad y de una manera específica en su incidencia sobre el mundo de la educación.

En este documento se presenta una guía básica de funcionamiento de la herramienta ChatGPT así como propuestas para su implementación en el aula.

En este recurso se presenta un estudio amplio y completo de qué es la IA, cómo funciona y cuáles pueden ser las vías de integración en el mundo de la educación. Cabe destacar el interesante análisis que se hace sobre la necesidad de su integración dentro de este mundo.

La guía presenta las principales tecnologías de IA generativa y los diversos modelos disponibles en la actualidad. También propone recomendaciones políticas para regular las cuestiones éticas y promover la inclusión y la equidad, así como casos de uso para aprovechar los beneficios de la IA Generativa para el pensamiento de orden superior y la creatividad en la educación y la investigación, al tiempo que se mitigan los riesgos.

En esta guía se presentan los aspectos fundamentales de acceso y funcionamiento a ChatGPT y sugerencias y propuestas para su integración en las aulas.

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