Podcast
El podcast es un contenido en audio, disponible a través de un archivo o streaming. Un pódcast (del inglés podcast) es una serie episódica de archivos de audio que un usuario puede descargar a un dispositivo personal o bien escuchar en línea. El usuario lo escucha cuando desea hacerlo. Una serie de pódcast generalmente presenta a uno o más presentadores recurrentes involucrados en una discusión sobre un tema en particular o un evento actual. La discusión y el contenido dentro de un pódcast pueden variar desde un guion cuidadosamente escrito hasta completamente improvisado.
Imagen de Freepik
Revisión de literatura con numerosos ejemplos de aplicación de podcasts con diferentes fines y en diferentes disciplinas. Este trabajo destaca cómo los podcasts pueden apoyar el aprendizaje activo entre los estudiantes y crear diálogos entre los estudiantes y las comunidades infrarrepresentadas en el debate principal, y hasta qué punto pueden mejorar las estrategias de aprendizaje mixto y activo en la planificación de los planes de estudio.
- Moore, T. (2022). Pedagogy, Podcasts, and Politics: What Role Does Podcasting Have in Planning Education? Journal of Planning Education and Research. https://doi.org/10.1177/0739456X221106327
El propósito de esta investigación fue explorar la forma en que la escucha de un podcast influye en la forma en que los estudiantes de pregrado entienden la inclusión y la integración dentro de un entorno de educación física.
- McNamara, S. W., & Haegele, J. A. (2021). Undergraduate students’ experiences with educational podcasts to learn about inclusive and integrated physical education. European Physical Education Review, 27(1), 185-202. https://doi.org/10.1177/1356336X20932598
Este estudio diseñó y creó un marco basado en la investigación para el uso de podcasts en la enseñanza y el aprendizaje. El marco sirve como herramienta educativa que actúa como referencia para gestionar un uso apropiado y significativo de los podcasts, particularmente en experiencias de aprendizaje en línea, en un entorno de aprendizaje abierto a distancia y en línea.
- Makina, A. (2020). Developing a framework for managing the quality use of podcasts in open distance and e-learning environments. Open Praxis, 12(1), 67–81. http://doi.org/10.5944/openpraxis.12.1.990
Este artículo profundiza sobre la importancia de utilizar las teorías de aprendizaje pertinentes para guiar el desarrollo de los podcasts. Se analizan tres marcos teóricos: la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia, las teorías del aprendizaje de adultos y una combinación de ambas. El artículo muestra tanto la versatilidad de los podcasts educativos como la necesidad de seguir examinando cómo los diferentes marcos teóricos pueden sustentar el desarrollo de podcasts en entornos de aprendizaje únicos.
- McNamara, S. & Drew, C. (2019). Concept analysis of the theories used to develop educational podcasts. Educational Media International, 56(4), 300-312. https://doi.org/10.1080/09523987.2019.1681107
Este documento sobre 7 cosas que debe saber sobre podcast ofrece información concisa acerca de la tecnología y describe qué es, hacia dónde va y por qué es importante para la enseñanza y el aprendizaje.
- Evans, T., Yuhnke. B. & McHugh, D. (2020, 1 de setiembre). 7 Things You Should Know About Podcasting. EDUCAUSE.https://library.educause.edu/resources/2020/9/7-things-you-should-know-about-podcasting
