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Clase Invertida (Flipped Classroom)

Flipped Classroom es un modelo pedagógico también conocido como aula invertida. Se trata de un sistema que propone que los alumnos estudien y preparen las lecciones fuera de clase, accediendo en casa a los contenidos de las asignaturas para que, posteriormente, sea en el aula donde hagan las tareas, interactúen y realicen actividades más participativas (analizar ideas, debates, trabajos en grupo, etc.). Todo ello apoyándose de forma acentuada en las nuevas tecnologías y con un profesor que actúa de guía.

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Este trabajo aporta evidencias sobre la percepción de estudiantes de diferentes grados acerca de la metodología flipped classroom en la mejora de aspectos actitudinales y motivacionales y de las competencias adquiridas con su puesta en práctica.

  • Mendaña-Cuervo. C., Poy-Castro, R. y López-González, E. (2019). Metodología flipped classroom: percepción de los alumnos de diferentes grados universitarios. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 5(2), 178-188. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2019.v5i2.5223

Este estudio aplica un método mixto para la evaluación del rendimiento académico del estudiantado universitario. La investigación, con 94 estudiantes, revela que el estudiantado obtuvo mejores resultados académicos con la clase invertida que con el método tradicional, entre otros resultados positivos.

  • Espada, M., Rocu, P., Navia, J. A., & Gómez-López, M. (2020). Rendimiento académico y satisfacción de los estudiantes universitarios hacia el método flipped classroom. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 24(1), 116-135. https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i1.8710

En esta investigación describen el modelo Flipped Classroom, o “aula invertida”. Dicho modelo es cada vez más usado por aquellos docentes que atribuyen al modelo tradicional de enseñanza muchos déficits y que han dado el salto a una total “inversión” o cambio de esencia a sus clases. Detallan sus beneficios e inconvenientes a partir de una revisión de la literatura.

  • Aguilera-Ruiz, Cristian , & Martínez-Moreno, Inés , & Manzano-León, Ana , & Casiano Yanicelli, Carla , & Lozano-Segura, Mª del Carmen (2017). El modelo flipped classroom. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), 261-266. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1055

Sitio web del proyecto sobre la Clase invertida, abierto a la participación de docentes y educadores de todos los niveles de enseñanza. Contiene recursos sobre la temática en múltiples formatos que conceptualiza e ilustran cómo trabajar el enfoque.


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