Infancia y juventud migrante: realidades, desafíos y posibilidades para la equidad educativa y la justicia social.
El pasado 6 de junio se llevó a cabo el simposio internacional “Infancia y juventud migrante: realidades, desafíos y posibilidades para la equidad educativa y la justicia social”, bajo la coordinación de las profesoras Amalia Creus y Adriana Ornellas. El simposio se centró en abordar los desafíos y las perspectivas de inclusión social de los migrantes en diferentes contextos.
Este encuentro, organizado por el grupo de investigación Nodes de la Universitat Oberta de Catalunya, y se vincula al proyecto Crossing Borders to Connect Routes: Researching with educational communities to promote equity and fight racism towards immigrants in a post-pandemic world, financiado por la Fundación Spencer e impulsado por 6 universidades en 5 países.
La bienvenida y presentación del simposio estuvo a cargo de las profesoras Amalia Creus y Adriana Ornellas, quienes compartieron la visión y los objetivos del proyecto Crossing Borders. Este proyecto tiene como finalidad entender cómo la pandemia ha afectado la educación de los migrantes en todo el mundo.
La primera ponencia estuvo a cargo de la profesora Colette Daiute, quien presentó la ponencia «Experiences of Activists Mediating the Politics of Immigration Reform». Durante su presentación, la profesora Daiute destacó el estancamiento de dos décadas en la reforma migratoria de Estados Unidos. En particular, abordó la política de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA), implementada por la administración de Obama en 2012 y posteriormente revertida por la administración de Trump en 2017. La charla se centró en las perspectivas de los activistas que trabajan en organizaciones no gubernamentales, clínicas legales y grupos comunitarios de base, ofreciendo otra visión sobre los desafíos y las estrategias utilizadas para promover la inclusión de los migrantes en la sociedad.
A continuación, la profesora Juana Maria Sancho presentó la ponencia titulada «Migrant Children and Youth in a Transforming Europe«. Durante la ponencia, destacó el proyecto MiCREATE, el cual tiene como objetivo promover la inclusión de niños y jóvenes migrantes en los sistemas educativos y sociales de Europa. Compartió los resultados de un estudio realizado en 16 centros educativos en España, que proporcionó una amplia información sobre las experiencias y los desafíos a los que se enfrentan los niños y jóvenes migrantes en el proceso de integración en la sociedad europea.
El simposio concluyó con una ronda de preguntas dirigidas a las ponentes, lo que generó un amplio intercambio de ideas y reflexiones.
¡Muchas gracias a Colette Daite y Juana Maria por compartir sus dos ponencias con todas nosotras! También queremos agradecer a todos los asistentes por su participación y contribución al simposio.
Esperamos verlos nuevamente en futuros encuentros y seguir construyendo juntos un diálogo enriquecedor.
¡Nos vemos a la próxima!